TAILIEUCHUNG - Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Quản lý quá trình đào tạo tại Trường Cao đẳng Công nghệ thông tin hữu nghị Việt – Hàn theo tiêu chuẩn ISO 9001:2008
Trên cơ sở nghiên cứu lý luận về tiêu chuẩn ISO 9001:2008 và QLQTĐT theo tiêu chuẩn ISO 9001:2008, tiến hành đánh giá thực trạng công tác QLQTĐT cử nhân hệ chính quy tại Trường CĐ CNTT hữu nghị Việt – Hàn theo tiêu chuẩn ISO 9001:2008, đồng thời đề xuất các biện pháp QLQTĐT tại Trường CĐ CNTT hữu nghị Việt – Hàn theo tiêu chuẩn ISO 9001:2008 nhằm góp phần nâng cao chất lượng đào tạo. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG NGUYỄN NGỌC HÒA QUẢN LÝ QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN HỮU NGHỊ VIỆT – HÀN THEO TIÊU CHUẨN ISO 9001:2008 Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SỸ GIÁO DỤC HỌC Đà Nẵng – Năm 2013 Công trình được hoàn thành tại ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG Người hướng dẫn khoa học: TS. Nguyễn Quang Giao Phản biện 1: . Nguyễn Bảo Hoàng Thanh Phản biện 2: . Nguyễn Đức Chính Luận văn sẽ được bảo vệ tại Hội đồng chấm Luận văn tốt nghiệp Thạc sĩ Giáo dục học họp tại Đại học Đà Nẵng vào ngày 25 tháng 05 năm 2013. Có thể tìm hiểu luận văn tại: - Trung tâm Thông tin – Học liệu, Đại học Đà Nẵng - Thư viện Trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng. -1MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của đề tài Đối với Việt Nam, GD & ĐT luôn được coi là vấn đề then chốt và là “quốc sách hàng đầu”. Vai trò của GD & ĐT trong việc đào tạo, bồi dưỡng nguồn nhân lực chất lượng cao cũng như góp phần thúc đẩy sự phát triển nhiều mặt của nền KT-XH là điều không thể phủ nhận. Tuy nhiên, GDĐH cũng bộc lộ nhiều hạn chế và yếu kém: chất lượng đào tạo nhìn chung còn thấp, chưa theo kịp đòi hỏi phát triển KT-XH của đất nước; cơ chế quản lý của nhà nước đối với hệ thống GDĐH và sự quản lý của các trường ĐH, CĐ còn nhiều bất hợp lý kéo dài, chưa tạo ra động lực đủ mạnh để phát huy năng lực sáng tạo và sự tự chịu trách nhiệm của đội ngũ GV, các nhà quản lý và SV để đổi mới mạnh mẽ, căn bản GDĐH. Từ năm 2010, Trường CĐ CNTT hữu nghị Việt – Hàn thực hiện đổi mới công tác QLQTĐT áp dụng theo tiêu chuẩn ISO 9001:2008 đạt được những kết quả nhất định, nhưng bên cạnh đó vẫn còn những tồn tại, hạn chế do CBQL, GV, NV nhà trường chưa nhận thức rõ sự cần thiết và tầm quan trọng của việc áp dụng các quy trình QLQTĐT theo tiêu chuẩn ISO 9001:2008, thiếu đồng bộ, thiếu sự kiểm tra, đánh giá, đo lường hiệu quả và cải tiến làm ảnh hưởng đến công tác đổi mới QLQTĐT và nâng cao chất lượng đào tạo của trường. Xuất phát từ các lý do nêu trên, tôi .
đang nạp các trang xem trước
