TAILIEUCHUNG - Thực trạng và một số biện pháp xây dựng, phát triển nhóm nghiên cứu mạnh ở Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội

Mục tiêu mà bài viết này hướng đến là làm rõ thực trạng xây dựng và phát triển nhóm nghiên cứu mạnh ở Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội để từ đó đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động khoa học và công nghệ của Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn nói riêng và của Đại học Quốc gia Hà Nội nói chung. | Tạp chí Khoa học ĐHQGHN: Nghi cứu Chí h s ch v Qu T p 32 S 4 (2016) 25-40 Thực trạ g v một s biệ ph p xây dự g ph t triể hóm ghi cứu mạ h ở Trườ g Đại học Khoa học Xã hội v Nhâ vă Đại học Qu c gia H Nội Đ o Mi h Quâ * Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, ĐHQGHN, 336 Nguyễn Trãi, Thanh Xuân, Hà Nội, Việt Nam Nh g y 03 th g 10 ăm 2016 Chỉ h sửa g y 25 th g 11 ăm 2016; Chấp h đă g g y 14 th g 12 ăm 2016 Tóm tắt: Thực tiễ hoạt độ g ghi cứu v đ o tạo tro g c c trườ g đại học cho thấy hóm ghi cứu (NNC) đặc biệt c c NNC mạ h đó g vai trò đặc biệt qua trọ g tro g việc dắt dẫ hoạt độ g ghi cứu. Có thể coi NNC tế b o của hoạt độ g khoa học v cô g ghệ (KH&CN). Việc xây dự g v ph t triể NNC tro g c c trườ g đại học sẽ vừa mục ti u vừa gi i ph p để tă g cườ g hoạt độ g KH&CN. Tuy hi vì hiều do kh c hau tổ chức y vẫ chưa được c c trườ g đại học qua tâm đầu tư đú g mức. Mục ti u m b i viết y hướ g đế m rõ thực trạ g xây dự g v ph t triể NNC mạ h ở Trườ g Đại học Khoa học Xã hội v Nhâ vă (ĐHKHXH&NV) Đại học Qu c gia H Nội (ĐHQGHN) để từ đó đề xuất một s biệ ph p hằm â g cao hiệu qu hoạt độ g KH&CN của Trườ g ĐHKHXH&NV ói ri g v của ĐHQGHN nói chung. Từ khóa: Nhóm ghi cứu hóm ghi cứu mạ h dắt dẫ 1. Đặt vấn đề hất. C c trườ g đại học c c đơ vị ghi cứu thườ g că cứ v o hoạt độ g đ o tạo v NCKH của mì h m đưa ra hữ g đị h ghĩa ri g hư g tựu chu g ại có thể kh i qu t hư sau: NNC một t p hợp c c th h vi có tổ chức hoặc có tí h tổ chức tro g c c đơ vị có chức ă g ghi cứu. C c th h vi của hóm được t p hợp để cù g thực hiệ một đề t i hoặc theo đuổi một ĩ h vực ghi cứu x c đị h v được dắt dẫ bởi một h khoa học có uy tí (có trình độ, năng lực chuyên môn phù hợp). C c NNC thườ g gắ iề với một s hay hiều th h vi cộ g t c v có chu g cơ chế chia sẻ quyề ợi tr ch hiệm khi thực hiệ c c đề t i hiệm vụ ghi cứu. Nhữ g gười tham gia có thể gồm c c h ghi cứu trẻ si h vi học Nhóm ghi cứu một oại hì h tổ chức đặc thù tro g c c trườ g đại học tr thế giới. Từ khi xuất hiệ đại học ở hữ g

• Xã hội học
• Nhóm nghiên cứu
• Nhóm nghiên cứu mạnh
• Vòng tròn hạt nhân
• Hoạt động khoa học và công nghệ
• Phát triển nhóm nghiên cứu mạnh
• Hợp tác nghiên cứu
• Mối quan hệ của nhóm nghiên cứu mạnh
• Vai trò của nhóm nghiên cứu mạnh
• Đại học chủ quản
• Chính sách phát triển nhóm nghiên cứu mạnh
• Xây dựng nhóm nghiên cứu mạnh
• Khoa học và công nghệ
• Sinh hoạt nhóm học tập
• Nhóm học tập sinh viên
• Nhu cầu không gian nhóm
• Nghiên cứu thị trường
• Tiểu luận nghiên cứu thị trường
• Thuyết trình nghiên cứu thị trường
• Các nhà khoa học
• Lợi ích nhóm
• Phát triển nhóm nghiên cứu
• Mạng lưới nghiên cứu
• Mạng lưới nghiên cứu khoa học
• Kết quả nghiên cứu nhóm giun đất
• Nhóm giun đất Oligochaeta
• Các nhóm Mesofauna
• Nhóm động vật không xương sống
• Độ phong phú của giun Oligochaeta
• Mô tả công việc
• Mô tả công việc ngành IT
• Mô tả công việc Trưởng nhóm R&D triển phần cứng
• Trưởng nhóm nghiên cứu phát triển phần cứng
• Trưởng nhóm R&D phần cứng
• Nghiên cứu phát triển sản phẩm công nghệ
• Quản lý phát triển nhóm R&D
• Năng động nhóm
• Vai trò nhóm
• Hành vi nhóm
• Giai đoạn phát triển nhóm
• Kỹ năng hoạt động nhóm
• Tiến trình thành lập nhóm
• Bài giảng Kỹ năng làm việc nhóm
• Kỹ năng làm việc nhóm
• Tìm hiểu kỹ năng làm việc nhóm
• Tham khảo kỹ năng làm việc nhóm
• Nghiên cứu kỹ năng làm việc nhóm
• Phát triển nhóm
• Xã hội học nghiên cứu về các nhóm tuổi
• Nhận thức chung về các nhóm tuổi
• Cách phân loại các nhóm tuổi
• Xã hội học nghiên cứu về trẻ em
• Xã hội học nghiên cứu về thanh niên
• Mô tả công việc Trưởng nhóm R&D phần mềm
• Trưởng nhóm nghiên cứu phát triển phần mềm
• Trưởng nhóm R&D phần mềm
• Nghiên cứu phát triển sản phẩm mới
• Nghiên cứu quy trình mới
• Bảng khảo sát khách hàng
• Nhu cầu thị trường
• Cải tiến sản phẩm
• Trường đại học
• Trường đại học chủ quản
• Nhóm nghiên cứu mạnh trong trường đại học
• Đề tài nghiên cứu khoa học
• Vấn đề làm việc theo nhóm
• Nâng cao kỹ năng làm việc nhóm cho sinh viên
• Vấn đề làm việc nhóm của sinh viên
• Xã hội học
• Sự phát triển nhóm nhỏ
• Hướng tiếp cận trẻ em lang thang
• Nghiên cứu trẻ em lang thang
• Nhóm trẻ em lang thang
• Cơ cấu của nhóm nhỏ
• bí quyết làm việc nhóm
• hiệu quả làm việc nhóm
• kinh nghiệm làm việc nhóm
• cách xây dựng nhóm
• mâu thuẫn trong nhóm
• tiểu luận nghiên cứu đề tài
• xây dựng nhóm
• tổ chức nhóm
• kỹ năng tổ chức nhóm
• các bước thành lập nhóm
• Khái quát về nhóm Halogen
• Tìm hiểu nhóm Halogen
• Nghiên cứu nhóm Halogen
• Vị trí nhóm Halogen
• Nhóm Halogen trong bảng tuần hoàn
• Tính chất vật lí của các nguyên tố
• Học tập theo nhóm
• Hiệu quả phương pháp học tập theo nhóm
• Mức độ thực hiện các kỹ năng trong học nhóm
• Hiệu quả làm việc nhóm trong học tập
• Yếu tố liên quan đến hiệu quả học tập nhóm
• Bài giảng kỹ năng mềm
• Lợi ích làm việc nhóm
• Xây dựng chuẩn mực nhóm
• Kỹ năng lãnh đạo nhóm
• Phương pháp thảo luận nhóm
• Tiểu luận quản trị nguồn nhân lực
• Tiểu luận quản trị chiến lược
• Bước thảo luận nhóm
• Nhóm nghiên cứu thị trường
• Luận văn Thạc sĩ Toán học
• Nghiên cứu về nhóm Brauer
• Ứng dụng của nhóm Brauer
• Đại số không giao hoán
• Đại số đơn tâm trên 1 trường
• Khái niệm nhóm Brauer
• Tạp chí y khoa
• Nghiên cứu y học
• Đề kháng kháng sinh
• Đề kháng kháng sinh nhóm fluoroquinolone
• Vi khuẩn streptococcus nhóm B
• Nhiễm trùng ở trẻ sơ sinh