TAILIEUCHUNG - Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ ngành Lý luận Mỹ thuật: Dạy học Mĩ thuật ngoài lớp ở Trường Trung học cơ sở Đoàn Thị Điểm Ecopark

Đề tài luận văn này nghiên cứu và tìm hiểu quá trình dạy học Mĩ thuật ngoài lớp của Trường Trung học cơ sở Đoàn Thị Điểm Ecopark, từ đó đưa ra các phương pháp phù hợp và phát triển chất lượng giảng dạy Mĩ thuật tại trường và đánh giá thực trạng năng lực của học sinh và các yếu tố ảnh hưởng đến việc dạy học Mĩ thuật ngoài lớp. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM NGHỆ THUẬT TW NGUYỄN ĐỨC HIẾU DẠY HỌC MĨ THUẬT THUẬT NGOÀI LỚP Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ ĐOÀN THỊ ĐIỂM ECOPARK LUẬN VĂN THẠC SĨ LÍ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN MĨ THUẬT Khóa 1 (2015 – 2017) Hà Nội, 2017 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM NGHỆ THUẬT TW NGUYỄN ĐỨC HIẾU DẠY HỌC MĨ THUẬT THUẬT NGOÀI LỚP Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ ĐOÀN THỊ ĐIỂM ECOPARK LUẬN VĂN THẠC SĨ LÍ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN MĨ THUẬT Mã số: 60140111 NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: TS. Quách Thị Ngọc An Hà Nội, 2017 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan mọi kết quả của đề tài: “Dạy học Mĩ thuật ngoài lớp ở Trƣờng Trung học cơ sở Đoàn Thị Điểm Ecopark” là công trình nghiên cứu của cá nhân tôi và chƣa từng đƣợc công bố trong bất cứ công trình khoa học nào khác cho tới thời điểm này. Hà Nội, Ngày 30 tháng 1 năm 2018 Tác giả Đã ký Nguyễn Đức Hiếu DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT CSVC : Cơ sở vật chất Đ/c : Đồng chí GV : Giáo viên GVBT : Giáo viên bán trú GVCN : Giáo viên chủ nhiệm GVHC : Giáo viên hành chính HĐ : Hội đồng HS : Học sinh MTĐM : Mĩ thuật Đan Mạch MTTC : Mĩ thuật tăng cƣờng Nxb : Nhà xuất bản Pr : Phòng truyền thông THCS : Trung học cơ sở TTN : Thanh thiếu nhi TP : Thành phố TPT : Tổng phụ trách MỤC LỤC MỞ ĐẦU . 1 Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 6 . Cơ sở lí luận . 6 . Khái quát chung về dạy học Mĩ thuật ở trƣờng Trung học cơ sở Đoàn Thị Điểm Ecopark . 13 . Vài nét về trƣờng Trung học cơ sở Đoàn Thị Điểm Ecopark . 13 . Định hƣớng giáo dục của trƣờng Trung học cơ sở Đoàn Thị Điểm Ecopark 14 . Đặc điểm tâm lí lứa tuổi học .

• Thạc sĩ - Tiến sĩ - Cao học
• Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Âm nhạc
• Lý luận và phương pháp dạy học Âm nhạc
• Chuyên ngành Âm nhạc
• Thực trạng việc tổ chức dạy học Mĩ thuật ngoài lớp
• Phương pháp đẩy mạnh chất lượng giảng dạy Mĩ thuật
• Chương trình dạy học Mĩ thuật
• Nội dung dạy học Mĩ thuật ngoài lớp
• Phương pháp dạy học nhạc Jazz trên đàn phím điện tử
• Kỹ thuật nhạc Jazz trên đàn phím điện tử
• Đa dạng hóa chương trình dạy học đàn Keyboard
• Kỹ thuật nhạc Jazz
• Dạy học nhạc Jazz trên đàn Keyboard
• Dạy học đệm đàn piano
• Đệm đàn piano cho ca khúc theo phong cách nhạc nhẹ
• Giảng dạy môn piano nhạc nhẹ
• Biện pháp kỹ thuật đệm đàn piano nhạc nhẹ
• Kỹ năng đệm đàn piano nhạc nhẹ
• Biện pháp dạy học môn hát cho sinh viên
• Thực trạng dạy học âm nhạc
• Luận văn Thạc sĩ
• Thực trạng nhạc Jazz vào giảng dạy đàn guitar điện tử
• Chương trình giảng dạy mới cho môn Guitar điện tử
• Lịch sử của Jazz
• Thực trạng dạy và học môn Guitar ở khoa Âm nhạc
• Phương pháp dạy học nhạc Jazz trong môn Guitar điện tử
• Âm nhạc học
• Công tác đào tạo thanh nhạc cho giọng nữ trung
• Rèn luyện kỹ thuật thanh nhạc cho giọng nữ trung
• Nhạc lý cơ bản
• Thực trạng dạy và học môn Nhạc lý cơ bản
• Dạy học nhạc lý cơ bản cho sinh viên âm nhạc
• Biện pháp rèn luyện kỹ thuật legato cho giọng soprano
• Kỹ thuật hát
• Thực trạng về dạy học kỹ thuật legato cho giọng soprano
• Phương pháp dạy học thanh nhạc
• Đặc trưng trong ca khúc mang âm hưởng dân ca
• Phương pháp dạy học ca khúc mang âm hưởng dân ca
• Dạy học hát ca khúc mang âm hưởng dân ca
• Phân loại ca khúc mang âm hưởng dân ca
• Luận văn Thạc sĩ ngành Lý luận Âm nhạc
• Chuyên ngành Lý luận Âm nhạc
• Dạy học hát dân ca Tây Nguyên
• Biện pháp dạy học hát dân ca Tây nguyên
• Phương pháp dàn dựng chương trình ca múa nhạc
• Công tác tổ chức chương trình ca múa nhạc
• Chương trình ca múa nhạc
• Biện pháp dàn dựng chương trình ca múa nhạc
• Công tác giảng dạy môn Mĩ thuật dành cho sinh viên
• Biện pháp nâng cao chất lượng dạy môn mĩ thuật
• Phương pháp áp dụng trong dạy học mĩ thuật
• Luận văn thạc sĩ Âm nhạc
• Dạy học Âm nhạc cơ bản
• Giải pháp dạy học Âm nhạc
• Luận văn Thạc sĩ Nghệ thuật âm nhạc
• Luận văn Thạc sĩ ngành Âm nhạc
• Nghệ thuật Âm nhạc
• Vai trò của Piano
• Tác động tích cực của cây đàn Piano
• Dạy học ca khúc trữ tình của Trịnh Công Sơn
• Nghệ thuật thanh nhạc
• Ca khúc trữ tình của Trịnh Công Sơn
• Quá trình dạy học thanh nhạc
• Phương pháp dạy học chuyên ngành
• Phương pháp dạy học đàn bầu
• Nhạc cụ truyền thống
• Biện pháp dạy học đệm hát trên đàn phím điện tử
• Dạy học đàn phím điện tử
• Dạy học đàn phím điện tử hệ Trung cấp Mầm non
• Dạy học đệm hát trên đàn phím điện tử
• Tình hình dạy học bài Cô hát cho trẻ nghe
• Thực trạng hoạt động Cô hát cho trẻ nghe
• Biện pháp rèn luyện kỹ năng thể hiện bài hát
• Thạc sĩ Nghệ thuật âm nhạc
• Phương pháp giảng dạy chuyên ngành âm nhạc
• Phát triển mở rộng âm vực
• Dạy học Âm nhạc
• Chương trình dạy học đàn E Guitar của giảng viên
• Biện pháp nâng cao dạy học đàn E Guitar
• Phương pháp giảng dạy đàn Electronic Guitar phong cách nhạc nhẹ
• Nghệ thuật hát then
• Làn điệu Hát Then
• Đặc trưng trong hát then của người Tày Cao Bằng
• Đặc điểm của ca khúc nghệ thuật
• Vai trò và vị trí của ca khúc nghệ thuật
• Thực trạng dạy học hát ca khúc nghệ thuật
• Hoạt động của nhà văn hóa
• Nâng cao hiệu quả dạy hát ca khúc nghệ thuật
• Thể loại dân ca Jrai
• Dân ca Jrai
• Văn hóa của người Jrai
• Biện pháp nâng cao chất lượng dạy học dân ca Jrai
• Đặc điểm dân ca Tây Nguyên
• Quan điểm về bảo tồn dân ca
• Không gian văn hóa Tây Nguyên
• Thực trạng dạy hát dân ca
• Luận văn dạy học âm nhạc
• Phương pháp dạy học âm nhạc
• Phương pháp giảng dạy môn Ký Xướng âm
• Kỹ năng đọc xướng âm
• Kỹ năng nghe ký âm
• Tình hình dạy học đệm đàn phím điện tử
• Đàn phím điện tử trong việc đệm cho ca khúc
• Dạy học soạn đệm ca khúc trên đàn phím điện tử
• Vai trò của đàn phím điện tử