TAILIEUCHUNG - Quy định đào tạo trình độ thạc sĩ của trường Đại học Kinh tế Quốc dân

Nội dung của tài liệu trình bày những quy định chung, tuyển sinh, chương trình đào tạo, hoạt động đào tạo, nhiệm vụ và quyền hạn của các đơn vị trong trường, của giảng viên, học viên, thanh tra, kiểm tra, tố cáo, khiếu nại, xử lý vi phạm và tổ chức thực hiện áp dụng quy định trong việc đào tạo trình độ thạc sĩ của trường. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TAO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN QUY ĐỊNH ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ THẠC SĨ CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN - Xây dựng dựa trên Quy chế đào tạo trình độ thạc sĩ ban hành kèm theo Thông tư số 15/2014/TT-BGDĐT ngày 15/05/2014 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo. - Ban hành kèm theo Quyết định số 15/QĐ-ĐHKTQD ngày 15/01/2015 của Hiệu trưởng về việc ban hành Quy định đào tạo trình độ thạc sĩ của Trường Đại học Kinh tế quốc dân. HÀ NỘI, 2015 MỤC LỤC Chương I. QUY ĐỊNH CHUNG . 4 Điều 1. Phạm vi điều chỉnh . 4 Điều 2. Mục tiêu đào tạo . 4 Điều 3. Hình thức và thời gian đào tạo 4 Chương II. TUYỂN SINH . 5 Điều 4. Phương thức tuyển sinh, số lần tuyển sinh và địa điểm tổ chức tuyển sinh 5 Điều 5. Các môn thi tuyển sinh . 5 Điều 6. Điều kiện dự thi 6 Điều 7. Đối tượng và chính sách ưu tiên . 7 Điều 8. Thông báo tuyển sinh . 8 Điều 9. Đăng ký dự thi, gửi giấy báo thi 8 Điều 10. Hội đồng tuyển sinh và các ban giúp việc Hội đồng tuyển sinh. 9 Điều 11. Đề thi tuyển sinh14 Điều 12. Tổ chức thi tuyển sinh .

• Giáo dục học
• Quy định đào tạo trình độ thạc sĩ
• Trường Đại học Kinh tế Quốc dân
• Chương trình đào tạo
• Hoạt động đào tạo
• Đào tạo trình độ thạc sĩ
• Thông tư số 07 2015 TT BGDĐT
• Giáo dục đại học
• Trình độ đào tạo giáo dục đại học
• Quy trình xây dựng trình độ đại học
• Quy trình xây dựng trình độ thạc sĩ
• Quy trình xây dựng trình độ tiến sĩ
• giáo dục đào tạo
• qui định trình độ
• thạc sỹ kỹ thuật
• thạc sỹ khoa học
• quy định đào tạo
• Quy chế đào tạo trình độ Thạc sĩ
• Kế hoạch đào tạo trình độ Thạc sĩ
• Vấn đề đào tạo trình độ Thạc sĩ
• Chương trình đào tạo trình độ Thạc sĩ
• Hướng dẫn đào tạo trình độ Thạc sĩ
• Tìm hiểu đào tạo trình độ Thạc sĩ
• Liên kết đào tạo thạc sĩ
• Trình độ thạc sĩ
• Thực trạng việc đào tạo thạc sĩ
• Giải pháp hoàn thiện đào tạo trình độ thạc sĩ
• Chương trình đào tạo thạc sĩ
• Chương trình đào tạo tiến sĩ
• Giáo dục Việt Nam
• Đào tạo thạc sĩ
• Đào tạo tiến sĩ
• Tạp chí Kinh tế đối ngoại
• Quản lý đào tạo trình độ thạc sĩ
• Đổi mới quản lý giáo dục
• Chất lượng đào trình độ thạc sĩ
• Đào tạo thạc sĩ quản trị kinh doanh
• Đào tạo nhân lực
• Học viện hàng không
• Đào tạo nhân lực ngành hàng không
• Quản trị chiến lược
• Quản trị nguồn nhân lực
• Đảm bảo chất lượng trình độ thạc sĩ
• Nâng cao chất lượng thạc sĩ
• Công tác quản lý giáo dục
• Nhân lực trình độ thạc sĩ
• Thạc sĩ ngành quản lý kinh tế
• Quản lý kinh tế
• Hàm ý xây dựng chương trình đào tạo Thạc sĩ
• Tuyển sinh đào tạo trình độ Thạc sĩ
• Tuyển sinh đào tạo trình độ Tiến sĩ
• Giáo dục sau đại học
• Đào tạo công lập
• Thư viện điện tử
• Đề án đào tạo Thạc sĩ
• Thạc sĩ Quản lý vùng ven biển
• Thạc sĩ Đại học Cần Thơ
• Tuyển sinh Thạc sĩ
• Quản lí hoạt động đào tạo trình độ Thạc sĩ
• Quản lí giáo dục
• Trường Đại học Sài Gòn
• Đổi mới quản lí đào tạo
• Đề án đào tạo thạc sĩ kinh doanh
• Nhu cầu đào tạo năng lực
• Học viện hàng không Việt Nam
• Quản trị kinh doanh
• Lí luận đào tạo Thạc sĩ
• Quản lí hoạt động đào tạo Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Quản lý hoạt động đào tạo
• Công nghệ thông tin
• mẫu đề án đề nghị
• chuyên ngành trình độ thạc sĩ
• trình độ tiến sĩ
• biểu mẫu giáo dục
• bộ giáo dục
• giáo dục và đào tạo
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Quản lý đào tạo nghề trình độ sơ cấp
• Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp
• Đào tạo nghề trình độ sơ cấp
• Luận văn Thạc sĩ
• Đào tạo nghề công nghệ thông tin
• Chất lượng nguồn nhân lực
• Đào tạo nghề
• Phát triển nguồn nhân lực
• Nâng cao chất lượng đào tạo sau đại học
• Nâng cao năng lực quản lý nhà trường
• Hoạt động đào tạo ở trường Đại học
• Phương pháp đào tạo trình độ đại học
• Đào tạo thạc sĩ phương pháp dạy Ngữ văn
• Đổi mới đào tạo trình độ thạc sĩ
• Phương pháp dạy học môn Ngữ văn
• Hoạt động dạy học môn Ngữ văn
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Tài liệu Giáo dục
• Khung chương trình đào tạo
• Trường Đại học Vinh
• Giáo dục cao học
• Luận văn Thạc sĩ ngành Giáo dục
• Chất lượng đào tạo tiến sĩ
• Chất lượng đội ngũ giảng viên
• Nguồn nhân lực trình độ cao
• Chương trình đào tạo kỹ sư
• Khung trình độ quốc gia Việt Nam
• Chuyên ngành An toàn phòng cháy