TAILIEUCHUNG - Mô hình vật lý máy trộn cỏ một trục vít côn đứng

Bài viết Mô hình vật lý máy trộn cỏ một trục vít côn đứng trình bày mô hình vật lý được xây dựng cho máy trộn cỏ một trục vít côn đứng bao gồm hai mô hình: mô hình vật lý xác định công suất cho họ máy trộn cỏ một trục vít côn và mô hình vật lý xác định năng suất cho họ máy trộn cỏ một trục vít côn,. . | Tạp chí KH Nông nghiệp Việt Nam 2016, tập 14, số 6: 931-936 Vietnam J. Agri. Sci. 2016, Vol. 14, No. 6: 931-936 MÔ HÌNH VẬT LÝ MÁY TRỘN CỎ MỘT TRỤC VÍT CÔN ĐỨNG Lương Thị Minh Châu Khoa Cơ - Điện, Học viện Nông nghiệp Việt Nam Email*: chauhn78@ Ngày gửi bài: Ngày chấp nhận: TÓM TẮT Mô hình vật lý được xây dựng cho máy trộn cỏ một trục vít côn đứng bao gồm hai mô hình: mô hình vật lý xác định công suất cho họ máy trộn cỏ một trục vít côn và mô hình vật lý xác định năng suất cho họ máy trộn cỏ một trục vít côn. Dựa vào mô hình vật lý này, xây dựng được dãy máy trộn đồng dạng với máy trộn đã nghiên cứu tối ưu các thông số. Rút ngắn quá trình nghiên cứu đối với các loại mô hình máy khác nhau nhằm tăng năng suất trong tính toán thiết kế chế tạo máy mà vẫn có được một họ máy trộn cỏ một trục vít côn có chế độ làm việc tối ưu phù hợp với các công suất và năng suất khác nhau. Từ khóa: Máy trộn một trục vít côn, mô hình vật lý. Phisical Model of the Vertical Cone-Shaped Screw Mixer ABSTRACT Physical model built for the vertical cone-shaped screw mixer consists of two physical models to determine the capacity and productivity of the vertical cone-shaped screw mixer. Based on the physical models we built vertical cone-shaped screw mixers identical with that of optimum parameters. Research process for the different machine models to raise productivity in calculating, design, manufacturing can be shortened but vertical cone-shaped screw mixers with optimal work fitting to the different power and productivity could be achieved. Keywords: Physical model, vertical cone-shaped screw mixer. 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Trong lïnh vực chế biến thức ën cho chën nuôi, đặc biệt là chën nuôi gia súc, khåu quan trọng là trộn thức ën thô, thô - tinh cñn rçt nhiều hän chế, lïnh vực nghiên cứu chuyên såu chưa cò nhiều và chưa công bố kết quâ. Việc nghiên cứu mới chî dừng läi ở việc thiết kế, chế täo méu máy trộn hỗn hợp thức ën thô (phụ phèm nông .

• Vật lý
• Mô hình vật lý
• Mô hình máy trộn
• Máy trộn cỏ một trục vít
• Trục vít côn đứng
• Máy trộn một trục vít côn
• Mô hình vật lý thí nghiệm
• Phát triển mô hình vật lý thí nghiệm
• Nghiên cứu mô hình vật lý thí nghiệm
• Hệ thống điều khiển đo đạc tự động
• Hệ thống đo đạc trong phòng thí nghiệm
• Thí nghiệm mô hình vật lý
• Mô hình chuẩn của Vật lý
• Vật lý hạt cơ bản
• Vật lý hạt
• Mô hình Vật lý hạt
• Phân loại Vật lý hạt
• Tìm hiểu Vật lý hạt
• Mô hình động vật bệnh lí
• Mô hình bệnh lý
• Mô hình động vật trong nghiên cứu y sinh
• Nguyên tắc xây dựng mô hình động vật
• Sinh lí học
• Công nghệ sinh học động vật
• Luận án Tiến sỹ Vật lý
• Vật lý lý thuyết
• Vật lý toán
• Hiệu ứng vật lý
• Mô hình 3 2 3 1
• Mô hình 3 4 1
• Neutrino phân cực giải
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Vật lý
• Mô hình Zee Babu
• Mô hình 3 3 1 1
• Bài toán bất đối xứng baryon
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Vật lý
• Bền vững chân không
• Mô hình 3 3 1
• Mô hình chuẩn
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Mô hình dạy học
• Mô hình dạy học Vật lý
• Xây dựng mô hình dạy học Vật lý
• Mô hình dạy học Cảm ứng điện từ
• Dạy học phát huy tính tích cực
• kiến thức vật lý căn bản
• tài liệu ôn thi vật lý
• vật lí hạt nhân
• cơ ứng dụng
• công suất điện
• công thức vật lí
• Mô hình hóa
• tham số
• Nhận dạng mô hình
• chất lượng mô hình
• hệ thống kín
• Sử dụng mô hình toán
• Bể tiêu năng công trình cống
• Bể tiêu năng công trình
• Hình thức bể tiêu năng công trình
• Giải pháp tiêu năng
• Mô hình 3 3 1 đơn giản
• Tóm tắt luận án Tiến sĩ Vật lý
• Tóm tắt luận án Tiến sĩ
• Mô hình vật lý trên máy tính
• Hỗ trợ học sinh tự lực sáng tạo
• Phương pháp giáo dục tích cực
• Dòng điện trong các môi trường
• Dạy học Vật lý 11 – Nâng cao
• Xây dựng mô hình vật lý
• Hệ thống thông tin
• Phân tích thiết kế hệ thống thông tin
• Mô hình hóa xử lý
• Mô hình quan niệm xử lý
• Mô hình tổ chức xử lý
• Mô hình vật lý xử lý
• Mô hình dạy học theo chủ đề
• Vận dụng mô hình dạy học
• Cân bằng của vật rắn
• Dạy học Cân bằng của vật rắn
• Vật lý 10 trung học phổ thông
• Dạy học Vật lý ở CHDCND Lào
• Pin mặt trời
• Vật liệu Perovskite
• Mô hình vật lý của pin mặt trời
• Pin mặt trời với vật liệu Perovskite
• Mô hình 3 3 1 đơn giản
• Mô hình 3 2 2 1
• Vật chất tối
• Vật lý lý thuyết và Vật lý toán
• Mô phỏng tính chất Plasmonic
• Mô hình quang nhiệt
• Luận án tiến sĩ Vật lí
• Mô hình đối xứng trái phải
• Luận án Tiến sĩ Vật lý học
• Cơ chế CKS
• Mô hình M331
• Lý thuyết hạt cơ bản
• Phương pháp mô hình
• Vận dụng phương pháp mô hình hóa
• Phương pháp mô hình hóa
• Dạy học phần điện học
• Chương trình Vật lý
• Vật lý trung học phổ thông
• Mô men từ dị thường
• Không gian tham số
• Mô hình SUSYE331
• Luận án Tiến sỹ
• Hiệu ứng trộn của các boson chuẩn
• Hiệu ứng trộn động năng
• Chuyển pha điện yếu