Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Tài liệu HOT
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
0
Trang chủ
Khoa Học Xã Hội
Giáo dục học
Nghiên cứu, đánh giá thực trạng năng lực công nghệ thông tin của giáo viên bậc THPT thành phố Cần Thơ
TAILIEUCHUNG - Nghiên cứu, đánh giá thực trạng năng lực công nghệ thông tin của giáo viên bậc THPT thành phố Cần Thơ
Bài viết phân tích việc kiểm tra đánh giá năng lực công nghệ thông tin của giáo viên THPT, những khó khăn và thách thức khi ứng dụng và phát triển công nghệ thông tin trong dạy học. Đồng thời đề xuất một số giải pháp trong việc nâng cao năng lực đội ngũ giáo viên. Để nắm nội dung . | NGHIÊN CỨU - TRAO ĐỔI NGHIÊN CỨU, ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG NĂNG LỰC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN CỦA GIÁO VIÊN BẬC THPT THÀNH PHỐ CẦN THƠ 1 Huỳnh Thanh Danh và 2Lê Thị Ngần Tâm Tin Học, Trường Đại học Tây Đô Lý Luận Chính Trị, Trường Đại học Tây Đô Giới thiệu Với sự phát triển của khoa học công nghệ nói chung và công nghệ thông tin nói riêng, giáo dục đào tạo đang gặp phải những thách thức vô cùng lớn. Do sự chuyển đổi sang một xã hội mang nhiều thông tin cùng với xu thế toàn cầu hoá, vừa hợp tác vừa cạnh tranh làm cho giáo dục phải thích nghi vào quá trình thay đổi đó, nhắm bắt kịp với biến đổi của xã hội, đáp ứng yêu cầu phát triển và để tránh khỏi tụt vậy, yêu cầu có tính bức xúc đặt ra là đội ngũ giáo viên phải nhanh chóng tăng cường năng lực nhất là năng lực công nghệ thông tin (CNTT) để tiếp cận với sự thay đổi của thời đại mới nhằm đáp ứng nhu cầu của xã hội. Theo Quyết định số 698/QĐ-TTg ngày 01/6/2009 của Thủ tướng Chính phủ: “Đẩy mạnh việc ứng dụng CNTT trong trường phổ thông nhằm đổi mới phương pháp dạy và học theo hướng giáo viên tự tích hợp CNTT vào từng môn học thay vì học trong môn tin học. Giáo viên các bộ môn chủ động tự soạn và tự chọn tài liệu và phần mềm để giảng dạy ứng dụng CNTT”. Việc kiểm tra đánh giá năng lực giáo viên là vấn đề mang tính cấp bách nhằm tăng cường năng lực giáo viên. Do đó, để đánh giá thực tiễn việc đánh giá kiểm tra năng lực công nghệ thông tin của giáo viên trung học phổ thông, đặc biệt là trên địa bàn Thành phố Cần Thơ, người nghiên cứu tiến hành thăm dò ý kiến các giáo viên đang dạy tại các trường trung học phổ thông (THPT) trên địa bàn TP. Cần Thơ. Phương pháp nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu lý luận Sử dụng các phương
Hải Nguyên
130
6
pdf
Báo lỗi
Trùng lắp nội dung
Văn hóa đồi trụy
Phản động
Bản quyền
File lỗi
Khác
Upload
Tải xuống
đang nạp các trang xem trước
Bấm vào đây để xem trước nội dung
Tải xuống
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Năng lực công nghệ số đáp ứng nhu cầu xã hội: Các mô hình quốc tế và hướng tiếp cận tại Việt Nam
18
111
1
Nghiên cứu, đánh giá thực trạng năng lực công nghệ thông tin của giáo viên bậc THPT thành phố Cần Thơ
6
187
1
Nghiên cứu, đánh giá thực trạng năng lực công nghệ thông tin của giáo viên bậc THPT thành phố Cần Thơ
6
88
0
Luận án Tiến sĩ: Phát triển năng lực sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học Tin học cho học sinh dự bị Đại học Dân tộc
170
2
1
Luận án Tiến sĩ: Phát triển năng lực sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học Tin học cho học sinh dự bị Đại học Dân tộc
170
2
1
Thông tin khoa học và công nghệ: Hiện trạng và trọng tâm phát triển
9
103
1
Bài giảng Nhập môn công tác kỹ sư Công nghệ thông tin: Chương 1 - Pham Tuong Hai
30
179
2
Phát triển năng lực sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông cho sinh viên ngành sư phạm toán tại trường Đại học An Giang qua học phần tin học chuyên ngành
7
124
1
Phát triển thông tin Khoa học - Công nghệ tại thành phố Hồ Chí Minh trong 15 - 20 năm tới
12
67
0
Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Khoa học: Chính sách đào tạo nhân lực thông tin trong các cơ quan thông tin KH&CN thuộc hệ thống thông tin Khoa học và Công nghệ Quốc gia
14
119
0
TÀI LIỆU XEM NHIỀU
Một Case Về Hematology (1)
8
461891
55
Giới thiệu :Lập trình mã nguồn mở
14
22797
64
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
10931
531
Câu hỏi và đáp án bài tập tình huống Quản trị học
14
10106
448
Phân tích và làm rõ ý kiến sau: “Bài thơ Tự tình II vừa nói lên bi kịch duyên phận vừa cho thấy khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc của Hồ Xuân Hương”
3
9543
104
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8312
1127
Tiểu luận: Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức
16
8253
423
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7869
2221
Đề tài: Dự án kinh doanh thời trang quần áo nữ
17
6737
253
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
5871
1419
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
Giáo dục học
Năng lực công nghệ thông tin
Nhu cầu năng cao năng lực công nghệ thông tin
Ứng dụng công nghệ thông tin trong giáo dục
Đánh giá nghiên cứu khoa học
Dự án giáo dục kỹ thuật
Năng lực công nghệ số đáp ứng nhu cầu xã hội
Công nghệ số xã hội
Mô hình xã hội quốc tế
Công nghệ thông tin và truyền thông
Năng lực công nghệ số
Năng lực tin học
Năng lực thông tin
Năng lực internet
Nghiên cứu năng lực công nghệ thông tin
Thực trạng năng lực công nghệ thông tin
Giáo viên bậc THPT
Giáo dục thành phố Cần Thơ
Luận án Tiến sĩ
Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục
Năng lực sử dụng công nghệ thông tin
Dạy học phát triển năng lực
Nâng cao chất lượng dạy Tin học
Thông tin khoa học và công nghệ
Hoạt động sáng tạo
Năng lực đổi mới
Hoạt động thông tin
Nguồn lực thông tin
Hoạt động thông tin khoa học và công nghệ
Sản phẩm thông tin
Dịch vụ thông tin
Kỹ sư Công nghệ thông tin
Bài giảng Nhập môn công tác kỹ sư
Nhập môn công tác kỹ sư
Năng lực kỹ sư Công nghệ thông tin
Chức năng kỹ sư Công nghệ thông tin
Nhiệm vụ kỹ sư Công nghệ thông tin
Sư phạm toán
Năng lực sử dụng công nghệ của sinh viên
Giáo viên dạy toán
Kỹ năng công nghệ của giảng viên
Chiến lược phát triển
Thông tin khoa học
Khoa học công nghệ
Hệ thông thư viện
Tra cứu thông tin theo yêu cầu
Năng lực công nghệ
Năng lực phục vụ
Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ
Luận văn Khoa học
Chính sách đào tạo nhân lực thông tin
Bồi dưỡng nghiệp vụ thông tin
Năng lực cán bộ thông tin ở Việt Nam
Tổ chức thông tin khoa học và công nghệ
Vận dụng lý thuyết hệ thống
Đơn vị sự nghiệp công lập
Năng lực hoạt động thông tin khoa học
Đề tài khoa học và công nghệ
Đại học Đà Nẵng
Công nghệ thông tin
Khung năng lực công nghệ thông tin
Giáo viên tiếng Anh
Đánh giá kết quả học tập
Phát triển năng lực lãnh đạo
Dạy học tích cực
Đổi mới giáo dục
Công nghệ thông tin trong giáo dục
Luận án tiến sĩ Giáo dục học
Lịch sử giáo dục
Phát triển năng lực công nghệ thông tin
Biện pháp phát triển năng lực công nghệ thông tin
Ứng dụng công nghệ thông tin
Khung năng lực
Sinh viên sư phạm Hóa học
Năng lực ICT
Dạy học Hóa học
Khung năng lực ICT
Đánh giá kết quả học tập học sinh
Đánh giá học sinh theo năng lực
Năng lực khoa học máy tính
Căn cứ đánh giá năng lực học sinh
Năng lực thông tin
Giáo dục đại học Việt Nam
Phân tích bán khám phá
Luận văn Thạc sĩ
Luận văn Sư phạm Lịch sử
Công nghệ thông tin trong dạy học lịch sử
Phát triển giáo dục trung học
Cách mạng công nghiệp 4
Đào tạo giáo viên
Sinh viên sư phạm
Năng lực công nghệ thông tin của giáo viên
Tầm nhìn xuyên suốt cho ICT trong đào tạo
Dạy và học ngoại ngữ
Kỷ nguyên kỹ thuật số
Năng lực ứng dụng công nghệ thông tin
Tiêu chuẩn nghề Du lịch Việt Nam
Đơn vị năng lực VTOS
Đơn vị năng lực COS
Tiêu chuẩn cơ bản
Hệ thống thông tin
Công nghệ truyền thông
Tạp chí khoa học
Giáo viên tiếng Anh ở tiểu học
Đổi mới dạy học tiếng Anh
Dạy học tiếng Anh ở tiểu học
Tiếp cận năng lực
Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học
Sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học
Môn Lịch sử và Địa lí
Đại học Tây Nguyên
BBC micro:bit
Microsoft MakeCode
Năng lực giải quyết vấn đề
Chương trình môn Tin học
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
Giáo án mầm non chương trình đổi mới: Gia đình vui nhộn
4
313
1
06-05-2024
extremetech Hacking BlackBerry phần 9
31
254
0
06-05-2024
Trading Strategies Profit Making Techniques For Stock_3
23
185
0
06-05-2024
extremetech Hacking Firefox phần 7
46
188
0
06-05-2024
Anh văn bằng C-124
8
178
0
06-05-2024
TƯƠNG QUAN GIỮA MÔ HỌC, GIẢI PHẪU VÀ HÌNH ẢNH CỦA CÁC KHỐI U PHẦN PHỤ
3
170
0
06-05-2024
MySQL Database Usage & Administration PHẦN 7
37
161
0
06-05-2024
Giáo trình CẤU TRÚC DỮ LIỆU VÀ GIẢI THUẬT - Chương 1
5
128
0
06-05-2024
HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG PHẦN MỀM CAITA part 9
18
131
0
06-05-2024
Hệ thống làm lạnh và điều hòa không khí
21
129
0
06-05-2024
TÀI LIỆU HOT
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7869
2221
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
5871
1419
Ebook Chào con ba mẹ đã sẵn sàng
112
3773
1240
Ebook Tuyển tập đề bài và bài văn nghị luận xã hội: Phần 1
62
5357
1137
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8312
1127
Giáo trình Văn hóa kinh doanh - PGS.TS. Dương Thị Liễu
561
3523
645
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
10931
531
Giáo trình Sinh lí học trẻ em: Phần 1 - TS Lê Thanh Vân
122
3705
525
Giáo trình Pháp luật đại cương: Phần 1 - NXB ĐH Sư Phạm
274
4090
519
Bài tập nhóm quản lý dự án: Dự án xây dựng quán cafe
35
4145
480
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.