TAILIEUCHUNG - Thực trạng năng lực giải quyết tình huống sư phạm của sinh viên năm thứ 3, ngành giáo dục thể chất trường Đại học Thể dục Thể thao Bắc Ninh
Sử dụng các phương pháp nghiên cứu tâm lí học tiến hành khảo sát thực trạng năng lực giải quyết tình huống sư phạm của sinh viên năm thứ ba, khóa Đại học 50, ngành Giáo dục thể chất, trường Đại học thể dục thể thao Bắc Ninh, làm cơ sở thực tiễn cho việc xây dựng biện pháp tâm lý sư phạm nhằm nâng cao năng lực sư phạm cho sinh viên. | BµI B¸O KHOA HäC THÖÏC TRAÏNG NAÊNG LÖÏC GIAÛI QUYEÁT TÌNH HUOÁNG SÖ PHAÏM CUÛA SINH VIEÂN NAÊM THÖÙ 3, NGAØNH GIAÙO DUÏC THEÅ CHAÁT TRÖÔØNG ÑAÏI HOÏC THEÅ DUÏC THEÅ THAO BAÉC NINH Nguyễn Thị Phương Loan* Tóm tắt: Sử dụng các phương pháp nghiên cứu Tâm lí học tiến hành khảo sát thực trạng năng lực giải quyết tình huống sư phạm của sinh viên năm thứ ba, khóa Đại học 50, ngành Giáo dục thể chất, Trường Đại học thể dục thể thao Bắc Ninh, làm cơ sở thực tiễn cho việc xây dựng biện pháp tâm lý sư phạm nhằm nâng cao năng lực sư phạm cho sinh viên. Từ khóa: Tình huống sư phạm, năng lực sư phạm,thực trạng, năng lực giải quyết tình huống sư phạm, sinh viên, Đại học TDTT Bắc Ninh. The status of ability to solve pedagogical situations of 3rd year students, Department of Physical Education, Bac Ninh Sports University Summary: Using Psychological Research methods to conduct a survey on ability to solve pedagogical situations of 3rd year students, 50th session, Department of Physical Education, Bac Ninh Sports University, as a practical basis for the development of pedagogical psychology methods to improve the quality and effectiveness of the ability to solve pedagogical situations for students. Keywords: Pedagogical situation, pedagogical ability, the status of ability to solve pedagogical situations, students, Bac Ninh Sports University. ÑAËT VAÁN ÑEÀ 66 quyết tình huống sư phạm (THSP), cách giải quyết vấn đề còn mang tính áp đặt, cảm tính và chưa hợp lý điều đó có ảnh hưởng không tốt tới việc hình thành thái độ nghề nghiệp của họ. Do vậy việc nghiên cứu một cách toàn diện và hệ thống thực trạng năng lực giải quyết tình huống sư phạm nhằm tìm ra biện pháp để nâng cao năng lực sư phạm nói chung và năng lực giải quyết THSP nói riêng cho sinh viên ngành Giáo dục thể chất là rất cần thiết và có ý nghĩa trong hoạt động thực tiễn giáo dục của nhà trường hiện nay. Hình thành năng lực giải quyết các tình huống sư phạm từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường sẽ giúp cho sinh viên .
đang nạp các trang xem trước
