TAILIEUCHUNG - Bài giảng Lập trình nâng cao: Giới thiệu môn học - Lê Nguyên Khôi
Bài giảng Lập trình nâng cao: Giới thiệu môn học giúp các bạn nắm bắt được những thông tin chung về môn học như đối tượng, mục tiêu, lịch giảng dạy, tài liệu tham khảo, kiến thức cơ bản về C++,. nội dung chi tiết. | Lập Trình Nâng Cao Giới thiệu 1 Giới thiệu môn học Số tín chỉ: 3 Lý thuyết: 30 tiết (15 buổi) 16:00 – 17:50 (Thứ 3), 309 – GĐ2 Giảng viên: TS. Lê Nguyên Khôi Khoa CNTT, Trường ĐHCN, ĐHQGHN Email: Thực hành: 28 tiết (14 buổi) (đã chia nhóm) N1 T5 08:00 – 10:00 PM – E4: Cô Hoàng Thị Ngọc Trang N2 T5 10:00 – 12:00 PM – E4: Cô Hoàng Thị Ngọc Trang 2 Lê Nguyên Khôi Website Môn Học Nội dung: Bài giảng, bài tập thực hành, bài tập về nhà, tài liệu tham khảo, thông báo, và mọi thông tin liên quan đến môn học đều được đăng tại đây Sinh viên có trách nhiệm thường xuyên theo dõi 3 Lê Nguyên Khôi 3 Sách Môn Học Walter Savitch, Problem Solving with C++, 6e, Pearson Addison Wesley, 2006 Phạm Hồng Thái. Bài giảng Ngôn ngữ lập trình C/C++, Hà Nội, 2003. Trần Thị Minh Châu, Lê Sĩ Vinh, Lập trình cơ bản với C++, Khoa CNTT, ĐHCN, ĐHQGHN, 2011 Có thể download từ website môn học 4 Lê Nguyên Khôi 4 Mục tiêu của môn học Giới thiệu lập trình thủ tục qua ngôn ngữ C++ Các cấu trúc dữ liệu và các thuật toán đơn giản PP thiết kế chương trình Khi học xong: Thiết kế, xây dựng, lập tài liệu và kiểm thử 1 chương trình từ tài liệu yêu cầu. Hiểu và vận dụng các cấu trúc dữ liệu phổ biến để giải quyết các bài toán đơn giản Có phong cách lập trình chuyên nghiệp 5 Lê Nguyên Khôi Ngôn Ngữ Lập Trình C++ Compiler: C: GNU gcc in Linux/Cygwin C++: GNU g++ IDE: Dev-C++: bin\g++ bin\gcc Download: Môi trường lập trình: Dev-C++. 6 Lê Nguyên Khôi Phương pháp đánh giá Chuyên cần: 15% Đi học đầy đủ Hoàn thành bài tập thực hành Kiểm tra giữa kỳ (01 bài tập lớn): 25% Bài tập nhóm: 2-3 sinh viên Kiểm tra hết môn (thực hành): 60% Yêu cầu kỹ năng lập trình Vấn đáp 7 Lê Nguyên Khôi Nội quy lớp học Đúng giờ! Trung thực Nếu vi phạm -> bị đánh trượt! Học bài (cũ và mới) trước khi đến lớp Khuyến khích trao đổi trong giờ học và không làm việc riêng (ngủ, nói chuyện riêng, làm ồn) Bài thực hành và bài tập về nhà phải tự làm Trích
đang nạp các trang xem trước
