TAILIEUCHUNG - Hiệu quả của phương pháp giao tiếp trong việc nâng cao năng lực diễn đạt bằng tiếng Việt cho sinh viên Khmer

Bài báo trình bày tóm tắt kết quả thực nghiệm tác động của việc sử dụng phương pháp giao tiếp trong dạy học môn Tiếng Việt thực hành đối với việc nâng cao năng lực diễn đạt bằng tiếng Việt cho sinh viên Khmer. Kết quả thực nghiệm sẽ là nền tảng hữu ích cho các nghiên cứu tiếp theo về phương pháp dạy học tiếng Việt như một ngôn ngữ thứ hai và các nghiên cứu về phát triển năng lực giao tiếp bằng tiếng Việt cho người dân tộc thiểu số. | 88 Kinh tế - Văn hóa – Giáo dục HIỆU QUẢ CỦA PHƯƠNG PHÁP GIAO TIẾP TRONG VIỆC NÂNG CAO NĂNG LỰC DIỄN ĐẠT BẰNG TIẾNG VIỆT CHO SINH VIÊN KHMER EFFECTS OF COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING TO IMPROVING VIETNAMESE DISCOURSE COMPETENCE FOR KHMER STUDENTS Bùi Thị Luyến1 Tóm tắt Abstract Bài báo giới thiệu khái quát về phương pháp giao tiếp trong dạy học ngôn ngữ, một phương pháp dạy học tuy không mới trên thế giới nhưng chưa được sử dụng phổ biến ở Việt Nam. Trên cơ sở khảo sát thực trạng và nhu cầu diễn đạt bằng tiếng Việt của sinh viên Khmer kết hợp với các lý thuyết về phương pháp giao tiếp đã được xác nhận trên thế giới, chúng tôi thiết kế các hoạt động dạy học và thực nghiệm trên đối tượng sinh viên Khmer Trường Đại học Trà Vinh. Bài báo trình bày tóm tắt kết quả thực nghiệm tác động của việc sử dụng phương pháp giao tiếp trong dạy học môn Tiếng Việt thực hành đối với việc nâng cao năng lực diễn đạt bằng tiếng Việt cho sinh viên Khmer. Kết quả thực nghiệm sẽ là nền tảng hữu ích cho các nghiên cứu tiếp theo về phương pháp dạy học tiếng Việt như một ngôn ngữ thứ hai và các nghiên cứu về phát triển năng lực giao tiếp bằng tiếng Việt cho người dân tộc thiểu số. This article aims to generally introduce the communicative language teaching in language education which isa well-known method around the world but has not been popularly applied in Viet Nam. Relying on the real-life surveys and the demand of Vietnamese expression of Khmer students combining with the theories of communicative language teaching which have been authenticated by experts in the world, we designed a number of teaching and learning activities retested on Khmer students at Tra Vinh University. The effects of this method implemented based on “Tiếng Việt thực hành” (Vietnamese practice) teaching to improving Vietnamese discourse competence for Khmer students are summarized in this article. The results from our real experimental outcomes would be a useful foundation for further investigations about .

• Ngôn ngữ học
• Năng lực diễn đạt bằng tiếng Việt
• Phương pháp giao tiếp
• Sinh viên Khmer
• Phương pháp dạy học tiếng Việt
• Giao tiếp bằng tiếng Việt
• Người dân tộc thiểu số
• Tạp chí Nghiên cứu Dân tộc
• Dân tộc thiểu số
• Đội ngũ cán bộ dân tộc thiểu số
• Chất lượng cán bộ dân tộc thiểu số
• Vùng dân tộc thiểu số
• Tạp chí đại học Tân Trào
• Cơ chế bảo đảm quyền người dân tộc thiểu số
• Dân tộc Việt Nam
• Quyền con người
• Quyền của người dân tộc thiểu số
• Cơ chế bảo đảm về nhân quyền
• Nguồn nhân lực dân tộc thiểu số
• Đào tạo bồi dưỡng dân tộc thiểu số
• Dự bị đại học dân tộc
• Phát triển nguồn cán bộ dân tộc thiểu số
• Khóa luận khoa Văn hóa dân tộc thiểu số
• Văn hóa dân tộc thiểu số
• Văn hóa dân tộc
• Cầm cố ruộng đất sản xuất
• Người Khơ mú
• Tỉnh Sơn La
• Quan hệ ứng xử tộc người
• Quan hệ hôn nhân của người Hmông ở Mường Lạn
• Người Hmông ở Mường Xừm
• Tục hôn lễ dân tộc thiểu số
• Dân tộc học
• Vấn đề tộc người thiểu số
• Các tộc người thiểu số
• Tộc người vùng Tây Nam Bộ
• Tộc người thiểu số
• Giáo dục tộc người thiểu số
• Vấn đề sinh kế các dân tộc thiểu số
• Môi trường của các dân tộc thiểu số
• Dân tộc thiểu số miền núi phía Bắc
• Dân tộc Kháng
• Phát triển kinh tế các dân tộc thiểu số
• Vai trò của người thầy cúng
• Người thầy cúng
• Đời sống xã hội người La Chí
• Tỉnh Hà Giang
• Văn hóa phi vật thể của tộc người Chứt
• Tỉnh Hà Tĩnh
• Văn hóa truyền thống của người Dao Đỏ
• Người Dao Đỏ
• Dự án di dân tái định cư
• Tỉnh Tuyên Quang
• Xác định thành phần dân tộc thiểu số
• Thành phần dân tộc thiểu số
• Dân tộc thiểu số ở miền Bắc Việt Nam
• Lịch sử người Lai Châu
• Người Thổ ở Nghệ An
• Tạp chí nghiên cứu nước ngoài
• Ngôn ngữ dân tộc thiểu số
• Thái độ ngôn ngữ
• Giáo dục ngoại ngữ
• Nạn tảo hôn
• Chương trình Dân số
• Kế hoạch hoá gia đình
• Vùng người Hmông
• Tri thức dân gian của người Tày
• Tri thức dân gian
• Chăm sóc sức khỏe bà mẹ và trẻ em
• Tỉnh Cao Bằng
• Tín ngưỡng dân gian của người Cao Lan
• Tỉnh Bắc Giang
• Tín ngưỡng dân gian
• Chăm sóc sức khỏe sinh sản bà mẹ
• Trẻ sơ sinh người Dao
• Tỉnh Thái Nguyên
• Nghi lễ vòng đời của người Sán Dìu
• Người Sán Dìu
• Tập quán xây dựng nhà cửa truyền thống
• Tộc người Giáy
• Tỉnh Lào Cai
• Tập quán chăm sóc sức khỏe sản phụ
• Tộc người Tày
• Hôn nhân của người Dao Tiền
• Người Dao Tiền
• Tỉnh Hòa Bình
• Vai trò của già làng
• Đời sống cộng đồng của người Dao Quần Chẹt
• Người Dao Quần Chẹt
• Tỉnh Hà Tây
• Trang phục truyền thống của người Dao Quần Chẹt
• Tỉnh Phú Thọ
• Thầy cúng trong tang ma người Thái
• Tang ma người Thái
• Trang phục truyền thống của người Tu Dí
• Trang phục truyền thống
• Người Tu Dí
• Tục tang ma của người Thái đen
• Người Thái đen
• Tỉnh Yên Bái