TAILIEUCHUNG - Bước đầu đánh giá hiệu quả một số video clip trong giảng dạy phẫu thuật thực hành

Bài viết này trình bày về kết quả nghiên cứu xây dựng một số video clip phẫu thuật thực hành với mục tiêu đánh giá hiệu quả của một số video clip trong giảng dạy phẫu thuật tại Bộ môn phẫu thuật thực hành, Học viện Quân y. | TẠP CHÍ Y - DƯỢC HỌC QUÂN SỰ SỐ 4-2012 BƢỚC ĐẦU ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ MỘT SỐ VIDEO CLIP TRONG GIẢNG DẠY PHẪU THUẬT THỰC HÀNH Trịnh Hoàng Quân*; Trịnh Cao Minh* TÓM TẮT Qua khảo sát trên 346 sinh viên (SV) đại học đang học tại Bộ môn Phẫu thuật thực hành (PTTH) bằng việc cho học viên xem trước video phẫu thuật cho thấy: - Việc cho SV tự xem video PTTH trước khi xem mổ mẫu và tự mổ thực hành đã kích thích tính chủ động học tập của SV, đem lại hiệu quả cao trong quá trình nhận thức và học PTTH của SV. - Video PTTH không thay thế hoàn toàn việc mổ mẫu của giáo viên theo quy trình hiện hành, chỉ có giá trị bổ trợ cho quá trình nhận thức và lưu giữ hình ảnh của SV trong học môn PTTH. * Từ khoá: Phẫu thuật thực hành; Video clip phẫu thuật thực hành; Hiệu quả. EVALUATING EFFICACY OF PRACTICAL SURGERY VIDEO CLIPS IN THE TEACHING OF PRACTICAL SURGERY SUMMARY Investigating 346 students, who were studying in the Practical Surgery Department by letting them watch surgical videos in advance, showed that: - Watching practical surgery operation videos before watching real model operation and selfpractice could stimulate students’ active learning and provide high efficiency in the awareness and practice learning of students. - Practical surgery videos could not completely replace the real model operation of teachers in the current process, nevertheless, it is only valid for supporting cognitive process and store images. * Key words: Practical surgery; Practical surgery video clips; Efficacy. ĐẶT VẤN ĐỀ Hiện nay, xu thế dạy học hiện đại kết hợp ứng dụng các thành tựu của khoa học đang diễn ra phổ biến ở các cấp học, ngành học ở Việt Nam cũng như một số quốc gia tiên tiến trên thế giới. Kỹ thuật video - hình ảnh có giá trị thiết thực không chỉ trong học tập và trong đời sống con người do khả năng phổ cập rộng rãi, sinh động và dễ thực hiện. Phẫu thuật thực hành là môn y học cơ sở sử dụng phương pháp giảng dạy kết hợp giữa lý thuyết với thực hành, đòi hỏi người học phải kết hợp giữa .

TỪ KHÓA LIÊN QUAN
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.