TAILIEUCHUNG - Sáng tạo với hình chữ nhật - Trần Thị Hoài Thương
Nội dung của bài học nhằm giúp các em học sinh: Nhận biết được hình chữ nhật và các tính chất của nó, nhận biết trục đối xứng của hình chữ nhật và tính chất của nó, hiểu được bài toán lát mặt phẳng hay tessellation là sự phủ kín mặt phẳng bởi các mảnh ghép có cùng hình dạng,. Để biết rõ hơn về nội dung chi tiết, . | SÁNG TẠO VỚI HÌNH CHỮ NHẬT GV: Trần Thị Hoài Thương I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Nhận biết được hình chữ nhật và các tính chất của nó - Nhận biết trục đối xứng của hình chữ nhật và tính chất của nó - Hiểu được bài toán lát mặt phẳng hay tessellation là sự phủ kín mặt phẳng bởi các mảnh ghép có cùng hình dạng. - Bài toán lát nền nhà: Nhận thức được không phải muốn tìm số viên gạch lúc nào cũng lấy tổng diện tích chia cho diện tích mỗi hình. 2. Kĩ năng - Từ các hình chữ nhật tạo được các mảnh ghép sáng tạo của tessellation. - Rèn luyện trí thông minh thị giác, năng lực tưởng tượng không gian. 3. Thái độ - Tuân thủ nội quy giờ học, hiệu lệnh của giáo viên. - Hợp tác với giáo viên và với các bạn trong nhóm. II. Chuẩn bị - Máy tính, máy chiếu, slide, giáo án. - Bộ ghép tranh: 04 bộ, hồ dán khô: 04 - Giấy trắng A4: 8 tờ - Mảnh ghép: 30 mảnh III. Kịch bản hoạt động 1. Khởi động (10 phút) Hoạt động của Học cụ, học sinh Hoạt động của giáo viên học liệu - Ổn định lớp,kiểm tra sĩ số, chia lớp thành các - Tri giác vấn -Bộ nhóm 4 - 5 học sinh. đề, hoạt động tranh (Phụ - GV tổ chức trò chơi GHÉP TRANH (xem phụ nhóm tìm đáp lục) 1 ghép lục) án. - Giấy A4 + Luật chơi: Mỗi nhóm nhận được một tờ - Hồ dán giấy A4 trắng và một bộ các miếng ghép. Nhiệm vụ khô của các nhóm là ghép và dán các miếng ghép vào tờ - Máy tính, giấy A4 để hoàn thành một bức tranh. máy chiếu, + Cách tính điểm: Nhóm ghép đúng và nhanh slide. nhất được 40 điểm, trừ dần 5 điểm cho các nhóm đúng và nhanh tiếp theo. + Điểm thẩm mĩ: Nhóm ghép và dán đẹp nhất được 10 điểm, đẹp thứ hai được 5 điểm. - GV chiếu slide đáp án, nhận xét, tổng kết điểm. 2. Trải nhiệm và tri giác toán học (15 phút) Hoạt động của Học cụ, học Hoạt động của giáo viên học sinh liệu - Tri giác vấn - Máy tính, a/ Tìm hiểu về hình chữ nhật - GV giới thiệu về hình chữ nhật, cho HS nêu đề. máy các tính chất hình chữ nhật, sau đó GV giới slide. thiệu tính chất về trục đối xứng của hình chữ - Quan sát, nhật (đường
đang nạp các trang xem trước
