TAILIEUCHUNG - Ebook Dạy trẻ phương pháp tư duy - Phát triển trí năng, óc sáng tạo và sự tự tin: Phần 2

Tiếp nối phần 1 của cuốn sách Dạy trẻ phương pháp tư duy - Phát triển trí năng, óc sáng tạo và sự tự tin, trong phần 2 gồm các nội dung còn lại của cuốn sách. . | PHAN III KHÁI QUÁT VÀ CHI TIẾT . Ý tưởng chung ỏ đây là gì . Đê hành động chúng ta cần ý tưởng được chi tiết hoá. Đã bao giờ bạn đi dọc một con đường Chắc chắn là rất nhiều lần. Và trên thực tế luôn có một cách cụ thể để bạn đi dọc theo bất cứ con đường nào bằng ô tô xe buýt xe máy xe đạp đi bộ đi ngựa. Đi là ý tưởng tổng quát hoặc phương pháp chung và sau đó có một ý tưởng chi tiết để phương pháp đó được vận hành vào thực tế như thế nào. Chuyển từ một ý tưởng chung sang một ý tưỏng chi tiết để có thể thực hiện được ý tưởng là một thói quen tư duy đồng thời cũng là một hành động tư duy quan trọng. . Cho tôi một loại đồ uốhg. . Cho tôi mọi loại đồ uôhg nhẹ . Cho tôi một lỵ nước chanh. Chúng ta chuyển từ tổng quát sang chi tiết. Ví dụ nêu trên biêu hiện ba cấp độ. Cấp độ chi tiết luôn luôn là một phương án chúng ta có thể thực hiện được. Nếu có bất cứ một loài đồ uống nhẹ nào đó chính là một loại đồ uống được nêu ỏ cấp độ cụ thế. . Tôi sẽ thưởng anh ta. . Tôi sẽ thưồng anh ta bằng tiền. . Tôi sẽ thưởng anh ta 5 0 . Lại một ví dụ nữa cho thấy chúng ta chuyến từ một ý 187 định chung sang một hành động cụ thể có thể được thực hiện. Trong tư duy chúng ta cần có những ý tưởng chi tiết và cụ thể bởi có những lúc những ý tưỏng chung không đưa ra cho chúng ta một câu trả lời cụ thể. Nhưng có những lúc chúng ta sử dụng ý tưỏng chung để suy nghĩ về sự việc lại rất hiệu quả. Tạo nên những sự thay thế Có một lỗ hổng lớn trên tấm sàn bê tông và lỗ đó hiện thòi đang đầy nước. Bạn muốn lấy hết nước ra khỏi lỗ. .Tôi sẽ hút nước ra. .Tôi sẽ nhấc nước ra .Tôi sẽ dời chỗ nước đó. Mỗi một ý tưởng nêu trên đều là một ý tưởng một phương pháp hoặc một khái niệm chung. Một khi chúng ta có được một ý tưởng chung nó sẽ được thực hiện bỏi một ý tưởng chi tiết hút nước ra gợi ý đến việc sử dụng một cái bơm hoặc một ống hút bằng xiphông. Nhấc nước ra gợi ý việc sử dụng một cái xô một cái gấo một miếng xốp hoặc một miếng giẻ lau. Dời chỗ nước đó gợi ý việc bỏ vào trong lỗ những viên đá hoặc một .

• Giáo dục học
• Dạy trẻ phương pháp tư duy
• Kỹ năng tư duy cho trẻ
• Kỹ năng dạy trẻ
• Hành vi tư duy của trẻ
• Suy nghĩ của trẻ
• Phương pháp tư duy
• Tài liệu phương pháp tư duy
• Ứng dụng phương pháp tư duy
• Áp dụng phương pháp tư duy
• Rèn luyện tư duy cho trẻ
• Tư duy toán học
• Phát triển tư duy cho trẻ
• Toán tư duy cho trẻ em
• Rèn luyện tư duy toán học
• Năng lực tư duy
• Phương pháp dạy học
• Phát triển tư duy ở trẻ
• Phát triển tư duy
• Phương pháp phát triển tư duy trẻ
• Để trẻ phát triển tốt
• Phương pháp nuôi dạy trẻ
• Dạy trẻ phương pháp tư duy phần 1
• Phát triển trí năng
• Phát triển óc sáng tạo
• Phát triển sự tự tin cho trẻ
• Dạy trẻ phương pháp tư duy phần 2
• Bản đồ tư duy
• Khám phá khoa học
• Môi trường xung quanh
• Thiết kế bản đồ tư duy trong dạy học
• Sắp xếp ý tưởng với sơ đồ tư duy
• Ứng dụng Bản đồ tư duy trong dạy học
• ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học toán Dạy trẻ phương pháp tư duy Bản đồ tư duy trong công việc Bản đồ tư duy trong học tập
• Cách dạy bé sử dụng bản đồ
• Dạy trẻ tư duy
• Phương pháp dạy trẻ sử dụng bản đồ
• Kỹ năng sống cho trẻ
• Kinh nghiệm mầm non
• Giáo dục trẻ mầm non
• Rèn luyện thao tác tư duy
• Tư duy cho trẻ 5 6 tuổi
• Phương pháp giảng dạy làm quen với hình dạng
• Phát triển nhân cách toàn diện cho trẻ
• Môi trường học tập tích cực
• Dạy con theo phương pháp Anh
• Giáo dục tư duy cho trẻ
• Phòng tập thể dục cho trẻ
• Trò chơi mô phòng
• Phương pháp dạy trẻ
• Dạy trẻ học Toán
• sáng kiến kinh nghiệm
• giáo dục tiểu học
• giáo án tiểu học
• Tiến sỹ EDWARD DE BONO
• Teach Your Child how to Think
• trí thông minh
• thông tin và suy nghĩ
• Phương pháp Montessori
• 100 hoạt động Montessori
• Dạy trẻ theo phương pháp Montessori
• Nuôi dạy trẻ