TAILIEUCHUNG - Một phương pháp giảng dạy môn viết trình độ trung cấp

Dạy viết là một nội dung quan trọng trong việc giảng dạy ngoại ngữ nói chung, tùy theo trình độ học viên mà giảng viên sẽ có những phương pháp truyền đạt khác nhau. Bài viết nêu ra một phương pháp ngắn gọn trong việc giảng dạy kỹ năng viết cho học viên nước ngoài học tiếng Việt ở trình độ trung cấp. Mời các bạn cùng xem và tham khảo. | MỘT PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY MÔN VIẾT TRÌNH Độ TRUNG CẤP Trần Thị Minh Giới Khoa Việt Nam học và Tiếng Việt cho người nước ngoài Trường ĐH KHXH NV ĐHQG Tp. HCM 1. ĐẶT VẤN ĐỂ Dạy viết là một nội dung quan trọng trong việc giảng dạy ngoại ngữ nói chung. Tuỳ theo trình độ học viên giáo viên sẽ có những phương pháp truyền đạt khấc nhau. Chẳng hạn như khi trình độ cùa học viên còn thấp vốn từ vựng còn mỏng các cấu trúc ngữ pháp chưa được học nhiều thì thường phần luyện tập cho kỹ năng này chỉ là sắp xếp câu cho đúng trật tự từ và đúng cấu trúc ngữ pháp đã học dùng từ ngữ hoàn thành các mẫu hội thoại hoàn thành câu theo các mẫu câu đơn giản hoặc viết một bài viết ngắn với chủ đề đơn giản. Thế nhưng một khi học viên đã được học tới trình độ trung cấp vốn từ vựng và ngữ pháp đủ để có thể viết những bài viết ngắn với chủ để phức tạp hơn thì lại cần phải có phương pháp rèn luyện khác nữa. Một giáo viên dạy tiếng chuyên nghiệp cần nhanh nhạy trong việc làm chủ lớp học dù đang dạy ở trình độ nào hoặc kỹ năng nào. Bản thân tôi qpa việc tham khảo các sách hướng dẫn kỹ thuật giảng dạy các kỹ năng cùng với một ít kỉnh nghiêm của khoảng hơn 20 năm giảng dạy tiếng Việt cho người nước ngoài xin được nêu ra một phương pháp ngắn gọn trong việc giảng dạy kỹ năng viết cho học viên nước ngoài học tiếng Việt ở trình độ trung cấp. Ở trình độ này học viên đã có một sô vốn từ kha khá để có thể thể hiện được những gì mình muốn viết dưới sự hướng dẫn của giáo viên. 143 2. PHƯƠNG PHÁP GIÂNG DẠY . Lý thuyết A. Vận dụng trí tưởng tượng của học viên - Giáo viên cung cấp hình ảnh những gì chúng ta muốn học viên mô tả hay viết về nhằm cung cấp cho học viên một hình ảnh khái quát định hướng cho bài viết của mình. Bước này nhằm mục đích giúp cho học viên có thể nhớ lại những từ vựng cần thiết cho bài viết của mình. - Cung cấp những từ vựng mang tính tích cực hay cũng có thể tiêu cực sau đó yêu cẩu học viên cho từ trái nghĩa. Bước này nhằm khái quát lại những từ đã học cách phát âm cũng như cách viết .

• Ngôn ngữ học
• Học Tiếng Việt
• Học viết Tiếng Việt
• Dạy viết cho người nước ngoài
• Phương pháp giảng dạy kỹ năng viết
• Từ vựng Tiếng Việt
• Ngữ pháp Tiếng Việt
• Thực hành Tiếng Việt
• Mẫu hội thoại tiếng Việt
• Cấu trúc của Tiếng Việt
• Đặt câu trong Tiếng Việt
• Luyện nói tiếng Việt
• Tiếng Việt cho người nước ngoài
• Đề cương ôn tập Tiếng Việt
• Đề cương ôn tập Tiếng Việt lớp 2
• Đề cương ôn thi Tiếng Việt lớp 2
• Phiếu bài tập Tiếng Việt lớp 2
• Đề cương Tiếng Việt lớp 2 nghỉ dịch Covid 19
• Phiếu ôn tập Tiếng Việt lớp 2 nghỉ dịch Covid 19
• Ôn tập Tiếng Việt lớp 2
• Ôn thi Tiếng Việt lớp 2
• Đề cương Tiếng Việt lớp 2 tuần 22
• Phiếu bài tập Tiếng Việt lớp 2 tuần 22
• Đề thi học kì 2 Tiếng Việt 2
• Đề thi môn Tiếng Việt lớp 2
• Đề kiểm tra HK2 Tiếng Việt 2
• Kiểm tra Tiếng Việt 2 HK2
• Đề thi HK2 môn Tiếng Việt
• Mẫu câu tiếng Việt
• Thực hành mẫu câu tiếng Việt
• Đề cương Tiếng Việt lớp 2
• Phiếu ôn tập Tiếng Việt lớp 2
• Đề cương Tiếng Việt lớp 2 tuần 21
• Phiếu bài tập Tiếng Việt lớp 2 tuần 21
• Đề cương Tiếng Việt lớp 2 tuần 23
• Phiếu bài tập Tiếng Việt lớp 2 tuần 23
• Đề cương Tiếng Việt lớp 2 tuần 24
• Phiếu bài tập Tiếng Việt lớp 2 tuần 24
• Đề cương Tiếng Việt lớp 2 tuần 25
• Phiếu bài tập Tiếng Việt lớp 2 tuần 25
• Đề cương Tiếng Việt lớp 2 tuần 27
• Phiếu bài tập Tiếng Việt lớp 2 tuần 27
• Đề cương Tiếng Việt lớp 2 tại nhà
• Phiếu ôn tập ở nhà Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 5
• Hệ thống bài tập tiếng Việt
• Bài tập tiếng Việt cuối bậc tiểu học
• Tiếng Việt bậc tiểu học
• Quy tắc viết hoa trong tiếng Việt
• Quy tắc đánh dấu thanh tiếng Việt
• Tài liệu ôn thi Tiếng Việt
• Phương pháp giảng dạy tiếng Việt
• Phương pháp dạy Tiếng Việt tiểu học
• Cơ sở ngôn ngữ học
• Ngữ âm tiếng Việt