TAILIEUCHUNG - Thực trạng tự tạo đồ chơi của giáo viên dạy lớp mẫu giáo 5- 6 tuổi tại trường mầm non Hoa Mai và trường mầm non Xuân Phú - Thành phố Huế
Bài viết Thực trạng tự tạo đồ chơi của giáo viên dạy lớp mẫu giáo 5- 6 tuổi tại trường mầm non Hoa Mai và trường mầm non Xuân Phú - Thành phố Huế trình bày: Tự tạo đồ chơi là một hoạt động độc đáo của người giáo viên mầm non. Sản phẩm đồ chơi tự tạo đem đến hiệu quả cho việc tổ chức các hoạt động cho trẻ ở trường mầm non, đặc biệt là hoạt động vui chơi,. . | THỰC TRẠNG TỰ TẠO ĐỒ CHƠI CỦA GIÁO VIÊN DẠY LỚP MẪU GIÁO 5-6 TUỔI TẠI TRƢỜNG MẦM NON HOA MAI VÀ TRƢỜNG MẦM NON XUÂN PHÚ - THÀNH PHỐ HUẾ TRẦN THỊ THỦY THƢƠNG NGỌC - VŨ THỊ HUYỀN Trƣờng Đại học Sƣ phạm - Đại học Huế Tóm tắt: Tự tạo đồ chơi là một hoạt động độc đáo của ngƣời giáo viên mầm non. Sản phẩm đồ chơi tự tạo đem đến hiệu quả cho việc tổ chức các hoạt động cho trẻ ở trƣờng mầm non, đặc biệt là hoạt động vui chơi. Tuy nhiên, để đồ chơi tự tạo phù hợp với mục tiêu chƣơng trình chăm sóc giáo dục trẻ ở trƣờng mầm non, đòi hỏi ngƣời giáo viên mầm non phải nhận thức rõ tầm quan trọng của đồ chơi tự tạo, về chất liệu và qui trình, đảm bảo tính an toàn, vệ sinh khi thực hiện. Chúng tôi đã điều tra thực trạng tự tạo đồ chơi của giáo viên dạy lớp mẫu giáo lớn trƣờng mầm non Hoa Mai và trƣờng mầm non Xuân Phú- Thành phố Huế, đề xuất các biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả của việc tự tạo đồ chơi cho trẻ. Từ khóa: đồ chơi, mẫu giáo 5-6 tuổi, mầm non 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Vui chơi là hoạt động chủ đạo của trẻ mẫu giáo, hoạt động vui chơi đem lại sự biến đổi tâm lí cho trẻ. Đồ chơi là phƣơng tiện giúp trẻ đến với các hoạt động hiệu quả, phù hợp với đặc điểm tâm sinh lí của trẻ [2]. Hiện nay, thị trƣờng đồ chơi dành cho trẻ em khá phong phú. Tuy vậy, số lƣợng các mẫu đồ chơi có thể đáp ứng mục đích và yêu cầu của chƣơng trình giáo dục mầm non còn hạn chế. Trong khi đó, nguồn vật liệu từ các phụ, phế phẩm và các vật liệu có sẵn trong tự nhiên lại khá lớn. Đây chính là nguồn cung cấp vật liệu dồi dào để các cô giáo mầm non tạo ra kho tàng đồ chơi phong phú, hấp dẫn cho trẻ. Tự tạo đồ chơi là một hoạt động độc đáo của ngƣời giáo viên mầm non. Các sản phẩm đồ chơi tự tạo gần gũi với hoạt động của trẻ, có giá trị sử dụng cao trong việc tổ chức các hoạt động, khơi gợi cho trẻ sự say mê hứng thú trong các hoạt động. Tự tạo đồ chơi từ vật liệu phế thải còn là phƣơng cách giáo dục ý thức bảo vệ môi trƣờng cho trẻ, tập cho trẻ một số kĩ năng lao động sáng tạo [3]. Tại các trƣờng mầm non, tự tạo
đang nạp các trang xem trước
