TAILIEUCHUNG - Sự thích ứng với hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên khoa Tâm lý - Giáo dục trường Đại học Sư phạm - Đại học Huế

Bài viết Sự thích ứng với hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên khoa Tâm lý - Giáo dục trường Đại học Sư phạm - Đại học Huế trình bày: Kết quả nghiên cứu cho thấy, sự thích ứng của sinh viên khoa TLGD đối với hoạt động NCKH chỉ ở mức trung bình. Trên cơ sở đánh giá thực trạng, chúng tôi đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao khả năng thích ứng với hoạt động NCKH của sinh viên khoa TLGD,. . | SỰ THÍCH ỨNG VỚI HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA SINH VIÊN KHOA TÂM LÝ - GIÁO DỤC TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM - ĐẠI HỌC HUẾ HỒ THỊ TRÚC QUỲNH Trường Đại học Sư phạm – Đại học Huế Tóm tắt: Nghiên cứu khoa học (NCKH) là một hoạt động quan trọng và đặc trưng ở các trường đại mong muốn đóng góp thêm cơ sở thực tiễn cho lĩnh vực nghiên cứu về hoạt động nghiên NCKH của sinh viên, chúng tôi giới thiệu kết quả nghiên cứu về sự thích ứng với hoạt động NCKH của sinh viên khoa Tâm lý Giáo dục (TLGD) trường Đại học Sư phạm – Đại học Huế (ĐHSP - ĐHH). Kết quả nghiên cứu cho thấy, sự thích ứng của sinh viên khoa TLGD đối với hoạt động NCKH chỉ ở mức trung bình. Trên cơ sở đánh giá thực trạng, chúng tôi đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao khả năng thích ứng với hoạt động NCKH của sinh viên khoa TLGD. 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Bước vào trường Đại học là bước vào môi trường với phương thức học tập mới, khác xa với phương thức học tập truyền thống ở phổ thông. Đặc điểm của hoạt động học tập ở đại học là học tập – nghiên cứu. Vì vậy, sinh viên cần phải thích ứng nhanh với phương thức học tập này, đặc biệt phải có khả năng thích ứng với hoạt động NCKH ở trường đại học. Trong xã hội khoa học kĩ thuật phát triển như vũ bão hiện nay thì NCKH lại càng có vai trò quan trọng đối với người giáo viên. Hoạt động NCKH sẽ bổ sung, hỗ trợ cho hoạt động giảng dạy của giáo viên. NCKH ở người giáo viên đòi hỏi phải được thích ứng càng sớm càng tốt, đặc biệt từ khi còn là sinh viên. Sự thích ứng này rất cần thiết đối với sinh viên khoa TLGD, vì họ sẽ là những giảng viên đại học và cao đẳng tương lai, có thể sẽ giảng dạy học phần “phương pháp luận NCKH giáo dục” cho sinh viên các khoa cơ bản. Thích ứng là quá trình con người gia nhập vào môi trường, vào hoạt động mới nhằm lĩnh hội những kinh nghiệm xã hội - lịch sử để hình thành những hành vi mới. Trên cơ sở đó, điều khiển, điều chỉnh hành vi phù hợp với yêu cầu, điều kiện mới của môi trường [3], [4]. Nghiên cứu khoa học (hay hoạt động NCKH) là hoạt động

• Giáo dục học
• Sự thích ứng
• Hoạt dộng nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu của cựu sinh viên khoa Tâm lý
• Khoa Tâm lý Giáo dục
• Đại học Sư phạm Huế
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lí học
• Khả năng thích ứng nghề nghiệp
• Sự thích ứng nghề nghiệp của sinh viên
• Sự thích ứng của sinh viên sư phạm
• Sinh viên sư phạm ĐH Quy Nhơn
• Giải pháp tăng khả năng thích ứng nghề
• Sự thích ứng xã hội
• Học sinh tiểu học
• Thích ứng xã hội
• Thích ứng xã hội của học sinh tiểu học
• Tâm lý giáo viên
• Nghiên cứu y học
• Rối loạn sự thích ứng
• Phản ứng trầm cảm ngắn
• Điều trị rối loạn sự thích ứng
• Liệu pháp hóa dược
• Tạo sự thích ứng cho nông nghiệp
• Tạo sự thích ứng cho nông dân
• Nông nghiệp Việt Nam
• Nông dân Việt Nam
• Cam kết của WTO
• Thực hiện cam kết của WTO
• Luận án Tiến sĩ Tâm lý học
• Luận án Tiến sĩ
• Tâm lý học
• Phụ nữ sau khi sinh con
• Thích ứng với vai trò làm mẹ
• Phương pháp giảng dạy
• Đổi mới phương pháp giảng dạy
• Thích ứng đổi mới phương pháp giảng dạy
• Giải pháp thích ứng phương pháp giảng dạy
• Đổi mới giáo dục
• Thực hành thích ứng biến đổi khí hậu
• Cộng đồng ngư dân
• Nhận thức biến đổi khí hậu
• Thích ứng biến đổi khí hậu
• Giá trị nhận thức biến đổi khí hậu
• Phản ứng trầm cảm
• Rối loạn cảm xúc lưỡng cực trầm cảm
• Triệu chứng rối loạn giấc ngủ
• Đặc điểm lâm sàng của trầm cảm
• Chăm sóc sức khỏe tâm thần
• Bệnh trầm cảm
• Phản ứng trầm cảm kéo dài
• Sự thích nghi của người Nhật
• Thành phố Hồ Chí Minh
• Văn hóa ứng xử
• Ý thức nơi công cộng
• Thích nghi thời tiết
• Lưu học sinh
• Hoạt động học tập của lưu học sinh
• Sự thích nghi sinh học
• Thích ứng tâm lý
• Tâm lý học lứa tuổi
• Lactobacillus plantarum VAL6
• Đáp ứng thích nghi với sốc môi trường
• Vi khuẩn lactic
• Sự thích nghi của LAB với sốc môi trường
• Tạp chí Khoa học Công nghệ Việt Nam
• Organizational change
• Awareness of organizational change
• Thay đổi tổ chức
• Nhận thức về thay đổi
• Sự thích ứng cá nhân
• Mô hình multivariate probit
• Tìm hiểu mô hình multivariate probit
• Ứng dụng mô hình multivariate probit
• Ứng dụng vốn xã hội
• Thích ứng với biến đổi khí hậu
• Sự ưa thích xã hội
• Sự thích ứng hoạt động học tập
• Hoạt động học tập
• Phương thức đào tạo tín chỉ
• Trường Đại học Luật Hà Nội
• Đào tạo tín chỉ
• Hình thức đào tạo tín chỉ
• tìm hiểu hành vi
• hành vi con người
• tâm lý xã hội
• phương pháp nghiên cứu
• nghiên cứu hành vi
• Nghiên cứu biến đổi khí hậu
• Tác động biến đổi khí hậu
• Biến đổi khí hậu lên sinh kế
• Sự thích ứng biến đổi khí hậu
• Biến đổi khí hậu
• Biến đổi khí hậu ở Huế
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Luận văn Thạc sĩ
• Sự thích ứng trong nghề nghiệp
• Hoạt động thực tập nghề nghiệp
• Tâm lý của sinh viên
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ ngành Kinh tế nông nghiệp
• Sự thích ứng với biến đổi khí hậu
• Sản xuất nông nghiệp
• Người dân ven biển tỉnh Nam Định
• Tạp chí nghiên cứu y học
• Đặc điểm lâm sàng giấc ngủ
• Bệnh nhân rối loạn sự thích ứng
• Bệnh nhân rối loạn
• Tiêu chuẩn chẩn đoán ICD 10