TAILIEUCHUNG - Cách thức tổ chức một số hoạt động ngoài giờ lên lớp môn Địa lí lớp 12 theo hướng phát triển các năng lực học sinh

Trong phạm vi bài báo này, chúng tôi tập trung vào nghiên cứu cách thức tổ chức một số hình thức HĐNGLL môn Địa lí lớp 12 có tính hợp lí, phù hợp thực tiễn góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học môn Địa lí ở các trường phổ thông. | CÁCH THỨC TỔ CHỨC MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP MÔN ĐỊA LÍ LỚP 12 THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN CÁC NĂNG LỰC HỌC SINH TRẦN XUÂN TIẾP Trường THPT Võ Trường Toản, Đồng Nai Tóm tắt: Tổ chức các HĐNGLL môn Địa lí lớp12 là những hoạt động dạy học tiếp nối, bổ sung, hỗ trợ các hoạt động dạy học trên lớp; giúp học sinh củng cố, bổ sung, nâng cao và mở rộng các kiến thức địa lí Việt Nam đã được học trên lớp. Tạo môi trường học tập mới, học sinh có điều kiện để phát huy tính tích cực, chủ động trong học tập, hình thành và phát triển được những năng lực cần thiết. Trong phạm vi bài báo này, chúng tôi tập trung vào nghiên cứu cách thức tổ chức một số hình thức HĐNGLL môn Địa lí lớp 12 có tính hợp lí, phù hợp thực tiễn góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học môn Địa lí ở các trường phổ thông. Từ khóa: Tổ chức; Hoạt động ngoài giờ lên lớp; Môn Địa lí lớp 12; Năng lực học sinh. 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Trong quá trình đổi mới nội dung và phương pháp dạy học môn Địa lí hiện nay, việc đa dạng hóa các hình thức tổ chức dạy học là một yêu cầu cấp thiết. Trong đó, tổ chức cho học sinh các hoạt động ngoài giờ lên lớp (HĐNGLL) môn Địa lí là một bộ phận của quá trình dạy học địa lí. Đây là những hoạt động học tập học sinh có thể chủ động về mặt thời gian, học sinh được học tập địa lí trên cơ sở những hoạt động thực tiễn; học sinh phát huy được tính tích cực, chủ động trong quá trình học tập, học sinh có điều kiện để tự học, tự nghiên cứu; tiếp thu kiến thức một cách sinh động, nhẹ nhàng đem lại hứng thú, ham muốn học tập môn Địa lí. Tổ chức các HĐNGLL môn Địa lí là những hình thức rất hiệu quả để hình thành, phát triển cho học sinh các năng lực cần thiết. Định hướng xây dựng Chương trình giáo dục phổ thông sau năm 2015 đã nêu “Các hoạt động giáo dục trong nhà trường phổ thông cần hình thành và phát triển cho học sinh những năng lực cần thiết như: năng lực tự học, năng lực giao tiếp, năng lực tư duy, năng lực công nghệ thông tin và truyền thông, năng lực quan sát, năng lực hợp tác, năng lực tìm

• Giáo dục học
• Cách thức tổ chức
• Hoạt động ngoài giờ
• Phát triển năng lực
• Năng lực học sinh
• Địa lí lớp 12
• tổ chức sự kiện
• nghệ thuật tổ chức
• tổ chức hiệu quả
• tổ chức công việc
• nguyên tắc tổ chức
• Chuyên gia tổ chức sự kiện
• Kỹ năng tổ chức sự kiện
• Kinh nghiệm tổ chức sự kiện
• Phát triển quan hệ khách hàng
• Cách thức tổ chức sự kiện
• Tổ chức marketing
• Chức năng bán hàng
• Hoạt động marketing
• Bộ phận markekting
• Hình thức tổ chức marketing
• Bộ phận bán hàng
• Chức năng marketing
• Cách thức tổ chức marketing
• Bài giảng Quản trị kinh doanh nông nghiệp
• Quản trị kinh doanh nông nghiệp
• Chức năng tổ chức
• Vai trò của chức năng tổ chức
• Ra quyết định
• Cách thức tổ chức buổi hợp báo
• tính chất của buổi họp báo
• đánh bóng thương hiệu
• mục tiêu tổ chức hợp báo
• vai trò của họp báo
• kỹ năng tổ chức các buổi họp báo
• bí quyết làm việc
• Đề thi kết thúc học phần
• Đề thi kết thúc môn học
• Đề thi môn Cách hình thức tổ chức dạy học
• Cách hình thức tổ chức dạy học
• Phát triển năng lực người học
• Educational science
• Tổ chức lời văn nghệ thuật
• Cách thức tổ chức lời văn
• Văn xuôi Hồ Dzếnh
• Phong cách văn xuôi Hồ Dzếnh
• Phong cách văn xuôi
• Tài liệu Xã hội dân sự
• Tổ chức xã hội dân sự
• Hợp tác tổ chức
• Cách thức hợp tác tổ chức
• Sáng kiến về phát triển
• Ngôn ngữ truyền thông
• Thơ kháng chiến
• Tổ chức thông điệp
• Cách thức kết cấu của bài thơ
• Hình thức thơ
• Tổ chức không gian nghệ thuật
• Cách thức tổ chức chính quyền cơ sở
• Tổ chức chính quyền cơ sở
• Chính quyền cơ sở
• Lịch sử Việt Nam
• Phong kiến Việt Nam
• Công tác lễ tân
• Hoạt động đối ngoại Thành phố Hà Nội
• Quyết định số 33 2013 QĐ UBND
• Nghi thức tổ chức công tác lễ tân
• Cách thức tổ chức ông tác lễ tân
• Lễ tân đối ngoại
• buổi hợp báo
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm hoạt động đội
• Sáng kiến kinh nghiệm tổ chức đội
• Kinh nghiệm tổ chức hoạt động đoàn đội
• Phương pháp tổ chức đoàn đội tiểu học
• Dự án GPE VNEN
• Tổ chức hợp tác giáo dục toàn cầu
• Phương pháp giảng dạy
• Cung cấp phương pháp giảng dạy
• Cách thức tổ chức lớp học
• Mô hình trường học mới VNEN
• Thực hành kĩ thuật điện tử
• Tổ chức dạy học
• Bám sát thực tế dạy học
• Kĩ thuật điện tử
• Cách thức tổ chức dạy học
• Chất lượng dạy học
• Cẩm nang tổ chức sự kiện Cách thức viết một proposal cho event
• Năng lực tổ chức sản xuất
• Cách thức chăn nuôi
• Khai thác rừng
• Cách thức khai trồng rừng
• Sản xuất nông nghiệp
• Cách thức tổ chức họp báo
• quản trị nhân lực
• kỹ năng quản lý
• quản trị hành chính
• đào tạo nhân lực
• Cách thức tổ chức đời sống xã hội
• Đời sống xã hội
• Đời sống xã hội của người Mường
• Quản lí văn hóa
• Quy chuẩn văn hóa
• Luận văn Thạc sĩ Kinh tế
• Quản trị kinh doanh
• Ý thức gắn kết của nhân viên
• Phong cách lãnh đạo
• Gắn kết tổ chức
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa
• Cách thức tổ chức hoạt động khởi động
• Phương pháp dạy học môn Địa lí 12