TAILIEUCHUNG - Tổ chức hoạt động ngoại khóa trong dạy học văn học địa phương ở trường Đại học Đồng Nai
Với ưu thế rõ nhất là kết nối giữa nội dung học tập với thực tế đời sống, việc tổ chức hoạt động ngoại khóa trong giảng dạy học phần văn học địa phương ở trường Đại học Đồng Nai là cần thiết và có thể thực hiện. Hoạt động này mang lại hiệu quả cao cho quá trình tiếp nhận của sinh viên đồng thời tạo điều kiện, môi trường thích hợp cho sinh viên phát huy tính tích cực chủ động, năng lực sáng tạo thẩm mĩ. | TẠP CHÍ KHOA HỌC - ĐẠI HỌC ĐỒNG NAI, SỐ 05 - 2017 ISSN 2354-1482 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA TRONG DẠY HỌC VĂN HỌC ĐỊA PHƢƠNG Ở TRƢỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG NAI Nguyễn Thị Mỹ Dung1 TÓM TẮT Với ưu thế rõ nhất là kết nối giữa nội dung học tập với thực tế đời sống, việc tổ chức hoạt động ngoại khóa trong giảng dạy học phần văn học địa phương ở trường Đại học Đồng Nai là cần thiết và có thể thực hiện. Hoạt động này mang lại hiệu quả cao cho quá trình tiếp nhận của sinh viên đồng thời tạo điều kiện, môi trường thích hợp cho sinh viên phát huy tính tích cực chủ động, năng lực sáng tạo thẩm mĩ. Nếu như đọc ngoại khóa thơ văn Đồng Nai là hình thức ngoại khóa có tính tham gia lâu dài của người học thì tham quan, du khảo văn hóa Biên Hòa - Đồng Nai là hình thức tổ chức có tính khám phá và giao lưu, sân khấu hóa tác phẩm văn học là hình thức có tính tương tác, thể nghiệm. Mỗi hình thức đều hướng đến mục đích riêng và có những đặc trưng riêng, tuy nhiên trong thực tế tổ chức việc phối hợp các hình thức là hoàn toàn có thể. Từ khóa: Hoạt động ngoại khóa, ngoại khóa văn học, dạy học văn học Đồng Nai người lao động năng động, tự chủ, linh 1. Mở đầu hoạt, có khả năng thích ứng, khả năng Cùng với dạy học chính khóa, hoạt sáng tạo, khả năng kiếm được việc làm động ngoại khóa được xem là một trong và làm việc hiệu quả ngành giáo dục nói hai hoạt động giáo dục cơ bản trong nhà chung và các trường học, cấp học nói trường từ trước đến nay. Với tính chất riêng không thể không chú ý thực hiện của một hoạt động trải nghiệm, ngoại sự gắn kết cao giữa giáo dục với xã hội, khóa giúp người học vừa tiếp cận lý với thực tiễn mà hoạt động ngoại khóa thuyết vừa rèn luyện thực hành, vừa có là một hình thức thể hiện sự kết nối này. kiến thức vừa có kỹ năng, vừa có văn Trong dạy học văn, hoạt động ngoại hóa nhà trường vừa có tri thức về đời khóa bên cạnh mở rộng, bổ sung cho sống xã hội. Hoạt động ngoại khóa kiến thức chính khóa còn góp phần giáo được nhìn nhận như cầu nối giúp người dục tư tưởng, tình .
đang nạp các trang xem trước
