TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm - Tên đề tài Rèn viết chữ cho học sinh lớp 1

Chữ viết của học sinh là vấn đề được nhiều người quan tâm, lo lắng. Đối với học sinh lớp 1, việc rèn chữ có một ý nghĩa rất quan trọng. Vì đây là năm đầu tiên các em học viết, thông qua rèn luyện chữ viết để giáo dục nhân cách con người. Nhận thức được điều đó nên tôi đã chú trọng rèn chữ cho học sinh lớp 1. II- Cơ sở lý luận thực tiễn để giải quyết đề tài: Học sinh lớp 1 viết chữ đẹp là kết quả tổng hợp nhiều yếu tố. Trước hết và. | or 1 Ấ 1 1 1 A Sáng kiên kinh nghiệm Tên đê tài T-k A Ấj 1 1 1 1 1 r. -4 Rèn viêt chữ cho học sinh lớp 1 I - Lý do chọn đề tài Chữ viết của học sinh là vấn đề được nhiều người quan tâm lo lắng. Đối với học sinh lớp 1 việc rèn chữ có một ý nghĩa rất quan trọng. Vì đây là năm đầu tiên các em học viết thông qua rèn luyện chữ viết để giáo dục nhân cách con người. Nhận thức được điều đó nên tôi đã chú trọng rèn chữ cho học sinh lớp 1. II- Cơ sở lý luận thực tiễn để giải quyêt đề tài Học sinh lớp 1 viết chữ đẹp là kết quả tổng hợp nhiều yếu tố. Trước hết và chủ yếu phải do việc dạy dỗ công phu của các thầy cô giáo ở trường được kết. Về gia đình có sự kèm cặp sát sao của các vị phụ huynh học sinh và bản thân các em phải nỗ lực học tập. Cơ sở vật chất của nhà trường như ánh sáng bàn ghế bảng hợp với đặc điểm lứa tuổi là điều kiện rất quan trọng để rèn chữ viết cho học sinh lớp 1. III - Quá trình triển khai thực hiện đề tài Để rèn chữ viết cho học sinh lớp 1 ngay từ đầu năm học tôi đã tiến hành các công việc sau 1 - Chuẩ n bị trước khi viết Giai đoạn viết bút chì cần chuẩn bị chu đáo cho đầu nét chì hơi nhọn đúng tầm. Nếu quá nhọn dẫn đến nét chữ mảnh có khi chọc thủng giấy. Ngược lại đầu nét chì quá tù nét chữ sẽ to đậm chữ viết ra rất xấu. Khi chuyển sang bút mực giáo viên yêu cầu học sinh thống nhất viết bút xanh Thiên Long. Mỗi học sinh luôn có 2 bút. Việc chuẩn bị tinh thần khi viết rất cần thiết trạng thái tinh thần phải phấn chấn hứng thú. Không viết khi quá mệt mỏi buồn ngủ uể oải phân tán vì chuyện khác. tránh tư tưởng viết qua quýt cho xong 2 - Rèn tư thế khi ngồi viết Tư thế ngồi viết phải thoải mái không gò bó. Hai tay phải đặt đúng điểm tựa quy định . Khoảng cách từ mắt đến vở 25 -30 cm. Cột sống luôn ở tư thế thẳng đứng vuông góc với mặt ghế ngồi. Hai chân thoải mái không chân co chân duỗi. Tay trái để xuôi theo chiều ngồi giữ lấy mép vở cho khỏi xô lệch đồng thời làm điểm tựa cho trọng lượng nửa người bên trái. ánh sáng phải đủ độ và thuận chiều chiếu

• Sáng kiến kinh nghiệm
• sáng kiến kinh nghiệm
• tiểu học
• kinh nghiệm khối tiểu học
• khối tiểu học
• giáo dục tểu học
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4