TAILIEUCHUNG - Trắc nghiệm khách quan Một phương pháp khoa học trong kiểm tra đánh giá thành quả học tập

Tài liệu "Trắc nghiệm khách quan Một phương pháp khoa học trong kiểm tra đánh giá thành quả học tập" trình bày về các nội dung: So sánh hai phương pháp Tự luận và Trắc nghiệm khách quan, kỹ thuật soạn đề thi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn, phân tích chất lượng đề thi trắc nghiệm khách quan,. Để biết rõ hơn về nội dung chi tiết, . | TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN MỘT PHƯƠNG PHÁP KHOA HỌC TRONG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THÀNH QUẢ HỌC TẬP TS. Lê Thị Thiên Hương (báo cáo tại Hội thảo của Nhóm Nghiên cứu Dạy và Học - Khoa KTTM) 1. So sánh hai phương pháp: Tự luận và TNKQ Câu hỏi gây nhiều tranh luận: Trong 2 phương pháp ra đề thi (tự luận và TNKQ), phương pháp nào tốt hơn? Câu trả lời: Không có phương pháp nào hoàn toàn tốt hơn. Tùy vào từng hoàn cảnh cụ thể, mỗi phương pháp có ưu điểm và nhược điểm riêng. • Nên dùng kiểu tự luận trong trường hợp: - Khi số sinh viên không quá đông. - Khi không có nhiều thời gian để soạn đề nhưng có đủ thời gian để chấm thi. - Khi muốn tìm hiểu và khuyến khích khả năng diễn đạt tư duy, ý tưởng sáng tạo của sinh viên. - Khi có thể tin tưởng vào khả năng chấm thi chính xác và vô tư của giám khảo. • Nên dùng kiểu TNKQ trong trường hợp: - Khi số sinh viên quá đông. - Khi có đủ nhiều thời gian để soạn đề nhưng muốn chấm thi nhanh để sớm công bố điểm. - Khi muốn kiểm tra kiến thức trên phạm vi rộng để ngăn ngừa học tủ, học lệch. - Khi muốn điểm thi chính xác, tin cậy, không phụ thuộc vào trình độ chấm thi của giám khảo. 2. Kỹ thuật soạn đề thi TNKQ nhiều lựa chọn . Giai đoạn chuẩn bị 1. Xác định mục tiêu và nội dung kiến thức cần kiểm tra đánh giá thật chi tiết, rõ ràng. 2. Định lượng (phần trăm) một cách hợp lý từng nội dung kiến thức, kỹ năng cần kiểm tra sao cho phù hợp với chuẩn đầu ra của môn học. 3. Lập bảng phân bố số câu hỏi một cách chi tiết, phù hợp với định lượng phần trăm đã đưa ra. 1 Ví dụ 1. Soạn đề thi TNKQ cuối kỳ, môn Pháp luật Đại cương, thời gian làm bài 60 phút, gồm 40 câu hỏi. - Mục tiêu: Kiểm tra kiến thức về pháp luật của SV và kỹ năng phân tích một hành vi vi phạm pháp luật, áp dụng các điều luật để tính toán thừa kế, tính tiền bảo hiểm. - Định lượng: ĐCMH có 8 chương, trong đó: Chương 1 - “Những vấn đề cơ bản về Nhà nước”, 9 tiết Chương 2 - “Những vấn đề cơ bản về pháp luật”, 15 tiết Chương 3 đến chương 8 là các luật cụ thể

• Giáo dục học
• Hình thức thi trắc nghiệm khách quan
• Đánh giá kết quả học tập
• Kỹ thuật soạn đề kiểm tra trắc nghiệm
• Phân tích đề thi trắc nghiệm
• Phương pháp phân đôi bài trắc nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Dạy và học chương Số phức
• Chương Số phức
• Hình thức thi trắc nghiệm
• Trắc nghiệm khách quan
• Thi trắc nghiệm khách quan online
• Hình thức đánh giá kết quả học tập
• Hệ thống FIT Portal
• Thi trắc nghiệm online trên nền tảng Moodle
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Kỹ năng giải bài tập chương Số phức
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học bộ môn Toán
• Tích phân
• Đề thi tốt nghiệp THPT
• Hình thức trắc nghiệm khách quan
• Tài liệu tập huấn
• Thiết kế câu hỏi trắc nghiệm môn Toán
• Phát triển năng lực Toán cho học sinh
• Đổi mới phương pháp ra đề thi
• Hình thức thi trắc nghiệm môn Toán
• Báo cáo nghiên cứu khoa học
• Phương pháp dạy học môn Tin học
• Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học
• Kiểm tra đánh giá
• Đồ thị hàm số
• Đạo hàm của hàm số
• Thân tích tổ chức toán học
• Hệ thống biểu đạt hàm số
• đề thi hóa học
• hóa hữu cơ
• hóa vô cơ
• tình hình giáo dục
• chương trình giáo dục
• phương thức giáo dục
• chính sách giáo dục
• đối tượng nghiên cứu
• phương pháp nghiên cứu