TAILIEUCHUNG - Giáo trình Bồi dưỡng nhân viên thiết bị trường THCS (Tập 2): Phần 2

Giáo trình Bồi dưỡng nhân viên thiết bị trường THCS (Tập 2) - Phần 2 gồm có những nội dung chính: Thiết bị dạy học môn hóa học, thiết bị dạy học môn Sinh học, thiết bị dạy học môn Công nghệ, thiết bị dạy học môn Toán, thiết bị dạy học các môn Văn Sử Địa, thiết bị dạy học môn Ngoại ngữ, tham quan thực tế một số trường THCS và hướng dẫn học viên viết thu hoạch. | Bài số 10 THIẾT BỊ DẠY HỌC MÔN HÓA HỌC 15 tiết Mục tiêu Kiến thức - HV nắm được một số yêu cầu và kĩ thuật chung trong bảo quản và sử dụng hoá chất. - Những thao tác cơ bản cần để phục vụ cho GV hoá khi sử dụng thí nghiêm. - Phương pháp tiến hành các thi nghiệm hoá học à trường THCS. Kĩ năng - Có kĩ năng sử dụng tương đối hoàn chỉnh một số TBDH dùng cho thí nghiêm hoá học của trường THCS. - Kĩ năng vận dụng những tài llộu hướng dẫn cách sử dụng TBDH dùng cho môn Hoà học Thái độ - Thái độ nghiêm túc trong công việc của NVTN. - Có ý thức xây dựng và hoàn thiện thêm những quy định của NVTN. Khái quát về nộl dung - Phương tiên trực quan và vai trò của thí nghiệm hoá học ở trường phổ thông. Để cặp đến khái niệm về phương tiện ưực quan trong dạy học với việc phân loại hệ thống các phương tiện trực quan trong dạy học hoá học. Vai trò của thí nghiêm hoá học ỏ trường phổ thông. - Phân loại hệ thống thí nghiêm hoá học ở trường phổ thông - Yêu cầu sư phạm và phương pháp tiến hành thí nghiệm hoá học ở trường phổ thông. - Một số thao tác cơ bản trong phòng thí nghiêm hoá học ở trường trung học cơ sở - Bảo quản sử dụng và tự chê tạo một số dụng cụ thí nghiệm - Bảo quản và sử dụng hoá chất trong phòng thì nghiệm - Phương pháp sơ cứu khi bị tai nạn trong phòng thí nghiêm hoá học 154 - Pha chế chất chỉ thị và một số thuốc thử thông dụng - Cải tiến hệ thống thí nghiệm hoá học ở trường phổ thông và phương pháp tiến hành một sô thí nghiêm khó trong sách giáo khoa Phân bố về thời gian - Toàn bộ kiến thức lí thuyết 10 tiết - Học viên thực hành 05 tiết I. PHƯƠNG TIỆN TRỰC QUAN VÀ VAI TRÒ CỦA THÍ NGHIỆM HOÁ HỌC Ở TRƯỜNG PHổ THÔNG 1. Phương tiện trực quan Trong môn hoá học trường phổ thông để nghiên cứu những hiện tượng hoá học và để rèn luyện kĩ năng thao tác và giải quyết những bài tập thực hành chúng ta phải dùng đến các phương tiện trực quan chủ yếu là thí nghiêm hoá học. Sử dụng phương tiện trực quan trong việc dạy học hoá học là một phương pháp dạy học rất quan trọng góp phổn quyết .

• Giáo dục học
• Nhân viên thiết bị trường
• Bồi dưỡng nhân viên thiết bị trường
• Thiết bị dạy học môn Hóa học
• Thiết bị dạy học môn Sinh học
• Thiết bị dạy học môn Công nghệ
• Thiết bị dạy học môn Toán
• Nhân viên thiết bị
• Bồi dưỡng nhân viên thiết bị
• Trung học cơ sở
• Thiết bị dạy học
• Công tác thiết bị dạy học
• Quản lí thiết bị dạy học
• Kĩ thuật phòng thí nghiệm
• Kĩ năng bảo quản phương tiện dạy học
• Thiết bị dạy học môn Vật lí
• Khóa luận tốt nghiệp
• Yếu tố động viên
• Sự gắn bó của nhân viên
• Tổ chức của bộ máy quản lý
• Công tác động viên
• Tạo động lực cho nhân viên
• Mô tả công việc
• Mô tả công việc Nhân viên vệ sinh công cộng
• Nhân viên vệ sinh công cộng
• Vệ sinh công cộng
• Khuôn viên công ty
• Kiểm tra trang thiết bị công ty
• Hoạt động vệ sinh môi trường
• Vệ sinh môi trường
• Vệ sinh công ty
• Văn bản nhà nước
• Văn bản luật
• Luật pháp Việt Nam
• Văn bản dưới luật
• Tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp
• Xếp lương nhân viên thiết bị
• Thông tư số 08 2019 TT BGDĐT
• Xếp lương nhân viên
• Thiết bị thí nghiệm trường học
• Trường trung học
• Trường chuyên biệt công lập
• Trung học phổ thông