TAILIEUCHUNG - Đề tài nghiên cứu: Đánh giá thực trạng kiến thức của điều dưỡng bệnh viện Quân Y 354 về hồi sinh tim phổi năm 2015

Tài liệu nhằm đánh giá thực trạng kiến thức về hồi sinh tim phổi của điều dưỡng bệnh viện Quân y 354 và một số yếu tố liên quan áp dụng 199 điều dưỡng làm việc tại bệnh viện quân y 354 từ 02 năm trở lên thông qua 3 nội dung nghiên cứu chính: Đặc điểm chung của đối tượng, một số yếu tố liên quan đến thực trạng kiến thức của điều dưỡng, thực trạng kiến thức của điều dương về hồi sức tim phổi qua 13 câu hỏi. | LOGO ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG KIẾN THỨC CỦA ĐD BVQY 354 VỀ HỒI SINH TIM PHỔI NĂM 2015 CN: Lê Lam Hà Cao Thị Thu Hồng, Trương Thu Hương HD: Ts Nguyễn Liên Hương I. ĐẶT VẤN ĐỀ Là một cc khẩn trương bậc nhất, NN tử vong (80-90%). NTH trên 4 phút sẽ có phù não và các tổn thương não không hồi phục. I. ĐẶT VẤN ĐỀ Do gọi cc < 5 phút, khả năng cứu sống NB phụ thuộc chủ yếu vào kỹ năng cc tại chỗ. Tất cả nhân viên y tế đều phải thuần thục cấp cứu NTH. Chẩn đoán và HSTP phải được tiến hành nhanh và tức khắc I. ĐẶT VẤN ĐỀ Trong mọi trường hợp sự can thiệp phải càng nhanh càng tốt trước khi có sự trợ giúp của các phương tiện kỹ thuật hồi sức. I. ĐẶT VẤN ĐỀ Năm 2014 BVQY 354 đã tổ chức huấn luyện ĐD quy trình cấp cứu mới nhất của Hội tim mạch Hoa Kỳ (The American Heart Association Guide line – .

• Y khoa - Dược
• Điều dưỡng viên
• Hồi sinh tim phổi
• Hồi sức cấp cứu
• Đánh giá điều dưỡng viên
• Kiểm tra kiến thức hồi sức tim phổi điều dưỡng
• 100 câu hỏi Điều dưỡng viên
• Đáp án Điều dưỡng viên
• Đề thi Điều dưỡng viên
• Trắc nghiệm Điều dưỡng viên
• Điều dưỡng viên giỏi
• Điều dưỡng viên 2014
• Điều dưỡng viên các khoa Lâm sàng
• Điều dưỡng tại Bệnh viện nhi Trung ương
• Thực trạng chăm sóc dinh dưỡng
• Thái độ chăm sóc của điều dưỡng viên
• Thực hành chăm sóc dinh dưỡng
• Tài liệu điều dưỡng
• Đào tạo điều dưỡng viên
• Thực hành lâm sàng
• Chương trình đào tạo thực hành lâm sàng
• Điều dưỡng viên mới
• Đào tạo thực hành lâm sàng
• Phương pháp dạy học lâm sàng
• Nghề điều dưỡng
• Báo cáo nghiên cứu khoa học
• Sinh viên ngành Điều dưỡng
• Năng lực điều dưỡng 2012
• Kiến thức của sinh viên ngành Điều dưỡng
• Thái độ của sinh viên ngành Điều dưỡng
• Tìm hiểu ngành Điều dưỡng
• Kế hoạch chăm sóc
• Chuẩn năng lực
• Hệ thống đào tạo thực hành lâm sàng
• Chương trình đào tạo người hướng dẫn
• Chăm sóc giảm đau
• Kỹ thuật hỗ trợ hô hấp
• Chuẩn đạo đức nghề nghiệp
• Điều dưỡng viên Việt Nam
• Đạo đức nghề nghiệp của điều dưỡng
• Chuẩn đạo đức nghề nghiệp điều dưỡng viên
• Đào tạo sinh viên điều dưỡng
• Sinh viên điều dưỡng có thái độ tích cực
• Rèn luyện kỹ năng giao tiếp cho sinh viên
• Điều dưỡng giao tiếp
• Khoa học Điều dưỡng
• Đào tạo sinh viên ngành Điều dưỡng
• Sinh viên Trường Đại học Trà Vinh
• Nhận thức của sinh viên Điều dưỡng
• Tạp chí Đại học Trà Vinh
• Điều dưỡng viên nước ngoài
• Hệ thống y tế Phần Lan
• Giáo dục điều dưỡng
• Nhiệm vụ của điều dưỡng viên
• Thái độ về quản lý đau của sinh viên Điều dưỡng
• Quản lý đau
• Sinh viên Điều dưỡng
• Kiến thức điều dưỡng
• Xếp loại điều dưỡng
• Xét tuyển viên chức năm 2022
• Tài liệu ôn thi viên chức
• Tài liệu ôn ngành Điều dưỡng
• Cử nhân điều dưỡng
• Phân loại tăng huyết áp
• Bệnh động mạch vành
• Bài viết về y học
• Chương trình thạc sĩ điều dưỡng
• Hành vi học cao học của điều dưỡng viên
• Chất lượng đào tạo cao học ngành Điều dưỡng
• Bồi dưỡng điều dưỡng viên
• Bệnh viện nhi Trung ương
• Y đức điều dưỡng viên
• Luận án tiến sĩ Y tế
• Y tế công cộng
• Nhận thức điều dưỡng viên
• Biểu hiện stress của Điều dưỡng viên
• Ứng phó với stress của điều dưỡng viên
• Phòng ngừa giảm thiểu stress
• Bệnh viện đa khoa
• Sức khoẻ tinh thần
• Yếu tố liên quan đến stress
• Lo âu ở nhân viên điều dưỡng
• Trầm cảm ở nhân viên điều dưỡng
• Giảng viên hướng dẫn lâm sàng
• Đào tạo điều dưỡng chuyên nghiệp
• Quản lý chất lượng dạy học lâm sàng
• Phương pháp mô phỏng
• Kỹ năng lâm sàng
• Sinh viên đại học điều dưỡng
• Đại học Điều dưỡng Nam Định
• Kỹ năng tư duy tích cực của sinh viên