TAILIEUCHUNG - Về Tết mấy ngày?

Ngày Tết không gì ý nghĩa bằng không khí gia đình đoàn tụ đầm ấm. Trước Tết hai tuần chị nhắc chồng: “Anh gọi hỏi thăm mẹ sắm Tết được những gì rồi và nhớ thông báo luôn, 30 mình mới về được, mà chiều mùng 1 là phải xuống đây rồi đấy!”. Anh ngạc nhiên gắt: “Như đi ăn cướp thế!”. “Anh tính xem, năm nay có nhà rồi, thằng Cốc cũng đã lớn, thành một gia đình thì có nhiều việc và trách nhiệm phải lo hơn. Em bận tối mắt tối mũi ở cơ quan, hết 28. | Về Tết mấy ngày Ngày Tết không gì ý nghĩa bằng không khí gia đình đoàn tụ đầm ấm. Trước Tết hai tuần chị nhắc chồng Anh gọi hỏi thăm mẹ sắm Tết được những gì rồi và nhớ thông báo luôn 30 mình mới về được mà chiều mùng 1 là phải xuống đây rồi đấy . Anh ngạc nhiên gắt Như đi ăn cướp thế . Anh tính xem năm nay có nhà rồi thằng Cốc cũng đã lớn thành một gia đình thì có nhiều việc và trách nhiệm phải lo hơn. Em bận tối mắt tối mũi ở cơ quan hết 28 mới được nghỉ 29 mình dọn nhà ở đây cúng thần linh thổ địa cho đàng hoàng. Xong xuôi 30 mới về được rồi phải đến đây sớm đi chào hàng xóm chơi nhà sếp nhà đồng nghiệp và đưa con đi thăm phố lên chùa cầu lộc đầu năm. Phải biết phân phối thời gian chứ cứ quanh quẩn lũy tre làng thì bao giờ khá được . Anh im lặng bỏ ra ngoài khiến chị đâm khó nghĩ. Thực ra những gì chị nói mới chỉ có một phần phần nữa chị không muốn nói ra đó là về quê chồng chị thấy rất khó chịu. Những năm trước về sớm toàn hục mặt vào quét dọn nhà cửa chuẩn bị ăn uống hết cả hơi ăn chẳng được bao nhiêu chỉ thấy bực và mệt. Vì truyền thống làng anh đàn ông cứ lê la hết nhà nọ đến nhà kia tụ tập cụng ly nâng chén từ sớm đến chiều cho đến say thì thôi đàn bà con gái luôn tay luôn chân quần quật dọn chiến trường và phục vụ sao cho chu đáo kẻo chỉ một lỗi nhỏ xảy ra cũng đủ bị nhiếc móc nhắc đi nhắc lại cả năm. Ở đó với chị như nhà người lạ thôi thì để đẹp lòng và mát mặt chồng chị mới miễn cưỡng về theo còn nếu được chọn chị chẳng thiết tha gì chưa kể việc con chị về đó ông bà chiều chuộng đến hư người bao phép tắc chị dày công dạy thành công toi do được ông bà bênh cưng đến mù quáng chị giận lắm mà chẳng dám nói sợ mất lòng vì có lần chồng chị ý kiến y như rằng ông bà quát tháo dỗi suốt vài tháng sau. Công bằng mà nói ông bà rất tốt hiếm khi gặp con cháu nên chẳng nỡ quát mắng song chính vì thế chị không thích bụng bảo dạ hạn chế về được ít nào hay ít đó Hôm sau chị dò thái độ chồng rồi hỏi Anh gọi về nhà chưa . Anh vừa và cơm vừa hờ hững trả lời cộc lốc Rồi Chị .

• Nghệ thuật sống
• tâm lý của trẻ
• cách dạy trẻ
• kỹ năng dạy trẻ
• kỹ năng sống
• nghệ thuật dạy con cái
• Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý học trẻ em lứa tuổi mầm non
• Tâm lý học
• Tâm lý của trẻ ấu nhi
• Hoạt động của trẻ mẫu giáo
• Phát triển tâm lý trẻ em
• Lịch sử phát triển tâm lý trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý trẻ em
• Đặc điểm phát triển tâm lý trẻ em
• Nghiên cứu tâm lý học trẻ em
• Giáo dục học trẻ em
• Trẻ em lứa tuổi nhà trẻ
• Tâm lý trẻ em
• Nhân cách trẻ mẫu giáo
• Bài giảng Tâm lý học trẻ em
• Hoạt động của trẻ em
• Giáo dục trẻ em
• Đặc điểm tâm lý trẻ em
• Giáo trình Tâm lý
• Tâm lí của trẻ
• Tâm lý học lứa tuổi
• Tâm lí của trẻ ấu nhi
• Tâm lý dạy học
• Rối nhiễu tâm lý
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ
• Cách xử lý của giáo viên
• Cách xử lý giáo viên mầm non
• Các rối nhiễu của trẻ
• Phát triển tâm lý trẻ
• Phát triển tâm lí học
• Nhập môn tâm lý học trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý
• Tài liệu Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý lứa tuổi
• Sự phát triển tâm lý trẻ em
• Nguyễn Thị Hồng Phượng
• Tâm lý trẻ
• Tâm lý trẻ mầm non
• Tìm hiểu tâm lý trẻ em
• Khám phá thế giới xung quanh
• Kỹ năng giao tiếp của trẻ
• Quá trình phát triển tâm lý trẻ mầm non
• Áp lực tâm lý
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Trẻ lao động sớm
• Sự ứng phó của trẻ lao động sớm
• Tâm lý trẻ lao động sớm
• Trẻ lao động sớm TP Hồ Chí Minh
• Quy luật phát triển tâm lí trẻ em
• Tâm lí học đại cương
• Luận văn Thạc sĩ
• Tâm lý học lâm sàng trẻ em
• Rối loạn tâm thần
• Hỗ trợ xã hội và bạo lực đối với phụ nữ
• Sức khỏe tâm thần của người mẹ
• Giáo trình Tâm lý học trẻ em
• Sự hình thành nhân cách của trẻ mẫu giáo
• Đặc điểm phát triển của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của trẻ dưới 3 tuổi
• tâm lý con người
• phân tích tâm lý
• Đánh giá tâm lý trẻ em
• Mức độ phát triển âm lý trẻ em
• Tâm lý của trẻ em
• Tâm lý trẻ em mầm non
• Chậm phát triển
• Chậm phát triển ở trẻ em
• Nghiên cứu khoa học trẻ vị thành niên
• Tâm lý vị thành niên
• Trẻ vị thành niên
• Khó khăn tâm lý vị thành niên
• Nguyên nhân khó khăn tâm lý
• Hậu quả khó khăn tâm lý
• Vai trò y tế học đường
• Hỗ trợ tâm lý trẻ vị thành niên
• Giáo trình Tâm lý học phát triển
• Tâm lý học phát triển
• Phát triển tâm lý người
• Tâm lý của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của tuổi nhi đồng
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học tâm lý
• Giáo viên dạy trẻ chậm phát triển
• Tâm lý giáo viên dạy trẻ
• Nhân cách giáo viên dạy trẻ CPT
• Đặc trưng giáo viên dạy trẻ CPT
• Họa đồ tâm lý giáo viên
• Bài giảng Tâm lý học giáo dục
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi vườn trẻ
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi mẫu giáo
• Sự phát triển tâm lý của trẻ
• Hoạt động tâm lý của trẻ
• Trị liệu tâm lý
• Trị liệu chơi lấy trẻ làm trung tâm
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ em
• Child centered play therapy
• Tâm lý trẻ có bố mẹ ly hôn
• Trắc nghiệm trẻ em gia đình
• Tranh vẽ gia đình của trẻ
• Tâm lý học lâm sàng
• Bệnh nhân trầm cảm
• Liệu pháp cảm xúc hành vi hợp lý
• Cảm xúc hành vi hợp lý
• Tâm lý học bệnh trẻ em
• Bệnh tâm thần trẻ em
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Tâm lý học
• Tâm lý trẻ đến tuổi vào lớp 1
• Tâm lí sẵn sàng đi học ở trẻ
• Phát triển tâm lí ở trẻ em
• Tâm lý trẻ em lứa tuổi mầm non
• Giáo dục mầm non
• Phát triển trí tuệ của trẻ