TAILIEUCHUNG - Tài liệu thi tốt nghiệp Nhi khoa

*Chỉ định thở Oxy: Theo hiệp hội chăm sóc hô hấp Hoa Kỳ, ta điểu trị Oxy khi: - Suy hô hấp độ 2. - PaO2 | mA 1 J Ấ J 1 V 1KT1 11 Tài liệu thi tốt nghiệp Nhi khoa Chỉ định thở Oxy Theo hiệp hội chăm sóc hô hấp Hoa Kỳ ta điểu trị Oxy khi - Suy hô hấp độ 2. - PaO2 60 mmHg. - SpO2 90 . - Trường hợp khác NMCT cấp chấn thương hậu phẫu hoặc bất cứ tình trạng nào nghi ngờ có giảm Oxy máu. Chống chỉ định chọc dò tủy sống 1. Sinh hiệu không ổn định suy hô hấp sốc sốt cao đột ngột trên oC . 2. Nhiễm trùng da nơi chọc dò. 3. Rối loạn đông máu. 4. Bệnh huyết hữu Hemophylie giảm tiểu cầu hoặc bệnh nhân đang được điều trị với các thuốc chống đông được xem là chống chỉ định tương đối. 5. Tổn thương cột sống cổ khi thực hiện tư thế gập cổ bệnh nhân làm liệt tứ chi ngưng thở và tử vong. 6. Tăng áp lực nội sọ hoặc nghi ngờ có khố choán chỗ. Tiêu chuẩn chẩn đoán HCTH - Phù - Tiểu đạm 50 mg kg ngày hay 1 g m2 ngày hay protein creatine 2 - Alb máu 2 5 g dL đạm máu 5 5 g dL - Lipid máu tăng Diễn tiến VTPQ cấp - Đa số trẻ giảm khò khè sau 3 - 4 ngày - Khỏi bệnh hẳn từ 1-2 tuần - Có thể bị SHH cấp từ 24 - 48 h sau nhập viện nếu xử trí không kịp thời sẽ dẫn đến tử vong - Bội nhiễm VT thường làm đtrị khó khăn và kéo dài - Khò khè kéo dài đến vài tháng thường do Adeno virus làm trẻ lệ thuộc oxy có thể dẫn đến loạn sản phổi Điều trị nấm miệng tại nhà 4 bước - rửa sạch tay - rửa sạch miệng bằng 1 mảnh vải mềm quấn quanh ngón tay và thấm nước muối loãng - bôi vào vết loét tím Gentian 0 25 hoặc xanh Methylen 1 hoặc Glycerin borat 3 -rửa sạch tay Nhiễm trùng rốn Dấu hiệu nhận biết Rỉ dịch hay máu hôi da quanh chân rốn tấy đỏ dấu hiệu NT toàn thân trong giai đoạn muộn Nếu NT rốn do VT sinh mủ thường do chăm sóc tác nhân thường là tụ cầu. Có 3 mức độ độ 1 độ 2 độ 3 Đtrị tại nhà 5 bước - Rửa sạch tay - Rửa nhẹ nhàng cho sạch mủ bằng nước muối loãng hoặc oxy già - Thấm khô - Bôi cồn lod 2 loãng vào rốn - Rửa sạch tay Chỉ định lợi tiểu trong suy tim - Phù gan to TM cổ nổi phản hồi gan-cảnh - Sung huyết - ứ huyết phổi phù phổi LS XQ ngực Liên cầu khuẩn tiêu huyết a và P Tiêu huyết a khuẩn lạc được bao

• Y khoa - Dược
• Giáo dục đào tạo
• Giáo trình
• Giáo án
• Bài giảng
• Y học
• Tài liệu
• Đề cương
• Thi tốt nghiệp Nhi khoa
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý giáo dục đào tạo
• Công tác quản lý giáo dục đào tạo
• Thực trạng quản lý giáo dục đào tạo
• Giải pháp quản lý giáo dục đào tạo
• Vai trò quản lý giáo dục đào tạo
• Quy hoạch phát triển giáo dục đào tạo
• Giáo dục đào tạo tỉnh Đắk Lắk
• Yếu tố phát triển giáo dục đào tạo
• Nguồn lực phát triển giáo dục đào tạo
• Thách thức đối với giáo dục đào tạo
• Bối cảnh phát triển giáo dục
• Mục tiêu phát triển giáo dục
• Phát triển giáo dục đào tạo
• Phát triển giáo dục đến năm 2020
• Nhiệm vụ phát triển giáo dục đào tạo
• Giải pháp phát triển giáo dục đào tạo
• Chất lượng giáo dục toàn diện
• Nâng cao giáo dục đào tạo
• Giáo dục đào tạo cấp huyện
• Giáo dục đào tạo ĐB Sông Cửu Long
• Vấn đề của giáo dục đào tạo
• Phân cấp quản lý về giáo dục
• Quản lý nhà nước về giáo dục
• Chính sách giáo dục đào tạo
• Giáo dục đào tạo ở Việt Nam
• Thực trạng chính sách giáo dục đào tạo
• Vai trò chính sách giáo dục đào tạo
• Xã hội hóa giáo dục
• Công bằng xã hội trong giáo dục
• Luận văn Thạc sĩ Lịch sử
• Giáo dục Đào tạo Tiền Giang
• Giáo dục Đào tạo Tiền Giang 1986 2006
• Lịch sử Giáo dục Đào tạo Tiền Giang
• Giáo dục Đào tạo Nam bộ
• Giáo dục Việt Nam
• Đổi mới căn bản Giáo dục và Đào tạo
• Chính sách Giáo dục và Đào tạo
• Câu hỏi Giáo dục và Đào tạo
• Giáo dục và Đào tạo
• Giáo dục Đào tạo Long An
• Long An hai mươi năm đổi mới
• Giáo dục – đào tạo Long An 1975 – 1985
• Giáo dục – đào tạo Long An 1986 – 1996
• Giáo dục – đào tạo Long An 1996 – 2006
• Quyết định số 08 2016 QĐ UBND
• Sở Giáo dục và Đào tạo
• Chức năng Sở Giáo dục và Đào tạo
• Nhiệm vụ Sở Giáo dục và Đào tạo
• Quyền hạn Sở Giáo dục và Đào tạo
• Cơ cấu Sở Giáo dục và Đào tạo
• Quyết định số 22 2015 QĐ UBND
• Quyết định số 33 2015 QĐ UBND
• Sở Giáo dục và đào tạo Cà Mau
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Đào tạo giáo viên tiểu học
• Quản lý đào tạo giáo viên tiểu học
• Thực trạng quản lý đào tạo giáo viên
• Giải pháp quản lý đào tạo giáo viên
• Quản lý đào tạo giáo viên Tân Bình
• Chương trình giáo dục đào tạo Giáo dục tiểu học
• Đề cương chi tiết cho từng học phần
• Chương trình giáo dục đại học theo tín chỉ
• Chương trình giáo dục đào tạo khối ngành sư phạm
• Chương trình đào tạo giáo viên tiểu học
• Thông tư liên tịch số 11 2015 TTLT
• Nhiệm vụ Sở Giáo dục và Đào tạ
• tiêu chuẩn nhà giáo
• sở giáo dục đào tạo
• bộ giáo dục đào tạo
• phòng giáo dục đào tạo
• giáo viên mầm non
• quy định trong giáo dục
• Nghiên cứu khoa học giáo dục
• Khoa học giáo dục và đào tạo
• Chương trình đào tạo
• Nội dung đào tạo
• Đề tài nghiên cứu khoa học giáo dục
• Kế hoạch đào tạo
• Luận văn tiến sĩ
• Luận văn tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Khoa học giáo dục
• Đào tạo theo học chế tín chỉ
• Quản lý đào tạo theo học chế tín chỉ
• Chất lượng chương trình đào tạo giáo dục
• Chương trình đào tạo Giáo dục tiểu học
• Đổi mới giáo dục và đào tạo
• Tiêu chuẩn giáo viên tiểu học
• Giáo dục đại học đào tạo cử nhân
• Chương trình đào tạo cử nhân
• Chương trình giáo dục đại học
• Đào tạo cử nhân ngành Marketing
• Vấn đề đào tạo cử nhân ngành Marketing
• Đào tạo cử nhân chất lượng cao
• quản lý quá trình đào tạo
• hệ trung học chuyên nghiệp
• Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng cán bộ
• khoa học xã hội
• luận văn tốt nghiệp ngành quản lý giáo dục
• biện pháp quản lý quá trình đào tạo hệ trung học chuyên nghiệp
• Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng cán bộ thuộc Trường Đại học Hải Phòng
• Đào tạo đại học
• Quản lý đào tạo đại học
• Thực trạng quản lý đào tạo đại học
• Giải pháp quản lý đào tạo đại học
• Đào tạo đại học tại Vũng Tàu
• Đào tạo đại học tại chức
• Quản lý đào tạo thạc sĩ
• Đào tạo thạc sĩ khoa học giáo dục
• Quản lý chất lượng giáo dục
• Chất lượng đào tạo thạc sĩ
• Thạc sỹ khoa học giáo dục
• Lý luận đào tạo thạc sĩ
• Giáo dục phổ thông
• Đào tạo giáo viên
• Phát triển chương trình đào tạo
• Chương trình đào tạo giáo viên
• Phát triển giáo dục
• Đổi mới chương trình đào tạo
• Đổi mới chương trình giáo dục phổ thông
• Đào tạo giáo viên theo mô hình tiếp nối A+B
• Đổi mới giáo dục
• Công tác đào tạo giáo viên
• Hoạch định chính sách giáo dục
• Tuyển dụng nguồn nhân lực giáo dục
• giáo dục
• NỘI DUNG DANH MỤC GIÁO DỤC ĐÀO TẠO VIỆT NAM
• giáo dục mầm non
• cơ sở giáo dục
• mục tiêu giáo dục
• bộ giáo dục và đào tạo