TAILIEUCHUNG - Ebook Cải cách giáo dục Nhật Bản: Phần 1

Phần 1 ebook gồm các nội dung chính: Sự xuất phát của giáo dục hiện đại; Giáo dục của quốc gia dưới chế độ Thiên hoàng; Sự xác lập mang tính xã hội của trường học. chi tiết nội dung phần 1 tài liệu. | CẢI CÁCH GIÁO DỤC NHẬT BẢN Ozaki Mugen Công ty Cổ phần Sách Thái Hà và NXB Lao Động phối hợp phát hành. Số trang: 340. Giá bìa: 85 000 đồng. *** Nguồn ebook: Sách hay cùng đọc Chúc các bạn đọc sách vui vẻ ^^. Ebook miễn phí tại : Giới thiệu tại trang web của ThaiHaBooks: Khi nhìn vào lịch sử giáo dục hiện đại của Nhật Bản bao gồm cả giáo dục quốc gia chủ nghĩa trước chiến tranh và giáo dục quốc dân dựa trên nền dân chủ sau chiến tranh, có thể thấy đó là lịch sử của các cuộc cải cách giáo dục của quốc gia (quốc dân). Và các cuộc cải cách đó trong phần lớn các trường hợp là mang tính chính trị và được tổng quát hóa như một cuộc cải cách chính trị. Có một thực tế là vai trò của giáo dục Nhật Bản hiện đại luôn đi kèm với chính trị và chìa khóa giải quyết các vấn đề chính trị của thời đại thường được đòi hỏi ở giáo dục. Trong báo cáo của Hội đồng thẩm định khóa trình giáo dục Nhật Ban đã hé lộ nhận thức: “Trước hết trường học phải là nơi thoải mái và vui vẻ đối với trẻ em. Trẻ em phải có đủ không gian để có thể tiến hành chậm rãi những gì liên quan đến mối quan tâm và sở thích của mình. Đồng thời nó phải là trường học nơi các giờ học dễ hiểu được triển khai, những điều không hiểu có thể được coi là lẽ tự nhiên, những thất bại trong học tập, những dò dẫm và vấp ngã được tiếp nhận như là chuyện đương nhiên. Thêm nữa để có được điều đó, nó phải là nơi mối quan hệ con người với con người mà trẻ em mong muốn và mối quan hệ tin cậy giữa giáo viên và học sinh với tư cách là nền tảng được xác lập, bầu không khí trong lớp học ấm áp, trẻ em an tâm và có thể phát huy được năng lực của bản thân. Trong môi trường giáo dục như thế thì không phải chỉ có giờ học các môn giáo khoa mà thông qua toàn bộ cuộc sống ở trường học, trong quá trình hoạt động học tập cùng với giáo viên, việc bản thân trẻ em có thể cảm nhận mình được coi trọng như là một con người không có gì thay thế, được tin cậy và được nếm trải hạnh phúc khẳng định bản thân và thực thi cái tôi là rất quan .

• Giáo dục học
• Cải cách giáo dục Nhật Bản
• Ozaki Mugen
• Sự xuất phát của giáo dục hiện đại
• Giáo dục của quốc gia dưới chế độ Thiên hoàng
• Sự xác lập mang tính xã hội của trường học
• Cải cách giáo dục
• Cải cách giáo dục ở Mỹ
• Cải cách giáo dục ở Châu Âu
• Cải cách giáo dục ở Nhật Bản
• Cải cách giáo dục ở Hàn Quốc
• Cải cách giáo dục ở Trung Quốc
• Giáo dục mới thời Taisho
• Giáo dục thời kì động loạn
• Sự xuất phát của giáo dục sau chiến tranh
• Xã hội bằng cấp
• Giáo dục chạy theo điểm số
• Thời đại cải cách giáo dục
• Tư tưởng “tự học”
• Cải cách giáo dục thời Minh Trị
• Giáo dục Nhật Bản
• Chính sách cải cách Minh Trị
• Ebook Khuyến học
• Khuyến học của Nhật Bản
• Tinh thần tự cường của Nhật Bản
• Tinh thần độc lập của Nhật Bản
• Phương pháp giáo dục của Nhật Bản
• Lịch sử giáo dục Việt Nam
• Lịch sử giáo dục
• Giáo dục Trung Quốc
• Giáo dục Việt Nam
• Giáo dục Singapore
• Giáo dục quốc tế
• Giáo dục quốc tế năm 2005
• Giáo dục quốc tế số 1 năm 2005
• Học tập qua mạng Internet
• giáo dục đại học Nhật Bản
• nghiên cứu khoa học
• đề tài nghiên cứu
• nhân văn học
• ngôn ngữ học
• văn hóa dân tộc
• Fukuzawa Yukichi và tinh thần cách tân
• Tinh thần cách tân
• Tư duy văn minh
• Lịch sử Nhật Bản
• Mô hình Tập đoàn đại học Quốc gia
• Khoa học pháp lý
• kinh nghiệm quốc tế
• nghiên cứu pháp luật
• cải cách tư pháp
• hệ thống pháp luật
• bộ máy nhà nước