TAILIEUCHUNG - Báo cáo tổng hợp kết quả nghiên cứu khoa học đề tài cấp cơ sở: Nghiên cứu xác định mục tiêu, yêu cầu và nội dung chương trình đào tạo ngành nghề Kế toán trong trường Cao đẳng Thống kê Bắc Ninh

Đề tài nghiên cứu đã trình bày các nội dung: Mục tiêu, yêu cầu chung của chương trình đào tạo ngành kế toán trong trường Cao đẳng Thống kê, nghiên cứu xây dựng nội dung chương trình đào tạo ngành kế toán, kết quả tổng hợp. nội dung chi tiết của báo cáo này. | TỔNG cục THỐNG Kỉ BÁO CÁO TỐNG HỢP KẾT OUẢ NGHIÊN cún KHOA HỌC ĐÊ TÀI CẤP Cơ SỞ ĐỀ TÀI NGHIÊN cúu XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU YÊU CẦU VÀ NỘI DUNG CHƯỚNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH KE TOÁN TRONG TRƯỜNG CAO ĐẲNG THỐNG KÊ BAC ninh Đơn vị chủ trì Trường Cao Đẳng Thống kê Bắc Ninh. Chủ nhiệm TS. Chu Thế Mưu Thư ký ThS. Nguyễn Văn Chung HÀ NỘI NĂM 2006 AH JH oj- MỤC LỤC NỘI DUNG Trang Lời nói đầu 1 Danh sách thành viên tham gia đề tài 2 Phẩn 1. Mục tiêu yêu cầu chung của chương trình đào tạo ngành kế toán trong Trường Cao đẳng Thống kê 3 1. VỊ trí chức năng nhiệm vụ của Trường Cao đẳng Thống kê 3 II. Yêu cầu chung của chương trình đào tao kế toán. Đặc điểm của chương trình đào tạo kế toán trong Trường Cao đằng Thống kê 6 111. Phương pháp thiết kế chương trình đào tạo ngành kế toán trong Trường Cao đẳng Thống kê 12 Phẩn II. Nghiên cứu xây dựng nội dung chương trình đào tạo ngành kế toán 17 1. Nghiên cứu xây dựng nội dung các học phần cơ sở ngành 17 II. Nghiên cứu xây dựng nội dung các học phần kế toán bổ trợ 19 III. Nghiên cứu xây dựng nội dung các học phần chuyên ngành Kế toán 20 IV. Nghiên cứu xây dựng nội dung các học phần Thống kê bổ trợ 24 V. Nghiên cứu xây dựng nội dung các học phần liên quan khác nhằm hoàn thiện qui trình đào tạo ngành Kê toán 27 VI. Xây dựng nội dung và tổ chức thực hành kế toán trong quá trình đào tạo bậc cao đẳng 29 Phần III. Kết quả tổng hợp 37 1. Mục tiêu đào tạo 37 II. Thời gian đào tạo 37 II. Khối lượng kiến thức toàn khóa 37 IV. Đối tượng tuyển sinh 37 V. Quy trình đào tạo điều kiện tốt nghiệp 37 VI. Thang điểm 37 VII. Nội dung chương trình 37 VIII. Kế hoạch giảng dạy 39 IX. Mô tả vắn tắt nội dung và khối lượng các học phần 41 Kết luận và Khuyến nghị 47 Tài liệu tham khảo 49 èì nối đần Trường Cao đẳng Thống kê được thành lập tháng 8 năm 2004 trên cơ sở nâng cấp trường Cán bộ Thống kê TW. Quyết định thành lập trường có ý nghĩa vô cùng quan trọng về mặt pháp lý pháp nhân nhưng để trở thành trường Cao đẳng thật sự phải có chương trình đào tạo kế hoạch đào tạo

• Báo cáo khoa học
• Đào tạo kế toán
• Học phần kế toán
• Thiết kế chương trình đào tạo
• Chương trình đào tạo kế toán
• Chuyên ngành kế toán
• Học phần kế toán bổ trợ
• Đổi mới đào tạo kế toán kiểm toán
• Thực trạng đào tạo kế toán kiểm toán
• Hội nhập kinh tế quốc tế
• Cách thức đào tạo kế toán
• Kiểm toán Việt Nam
• Đổi mới đào tạo chuyên ngành kế toán
• Đào tạo kiểm toán
• Công tác đào tạo kiểm toán
• Công tác đào tạo kế toán
• Hội nhập kinh tế thế giới
• Kinh tế thế giới
• Kế toán kiểm toán
• Chất lượng đào tạo kế toán
• Bài viết nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học kế toán
• Đổi mới đào tạo kế toán
• Hệ thống đào tạo kế toán Hoa Kỳ
• Hội nhập WTO
• Xã hội hóa giáo dục
• Hình thức đào tạo kế toán kiểm toán
• Phát triển kinh tế
• Đào tạo nhân lực kế toán
• Kế toán quản trị chi phí
• Nhân lực kế toán quản trị chi phí
• Chương trình đào tạo kế toán quản trị
• Kỹ thuật kế toán quản trị
• Chuẩn mực báo cáo tài chính quốc tế
• Mô hình đào tạo lấy người học làm trung tâm
• Hệ thống chuẩn mực kế toán
• Đào tạo nhân lực kiểm toán
• Cách mạng công nghiệp lần 4
• Nhân lực kế toán kiểm toán
• Nghiệp vụ kế toán
• Nghiệp vụ kiểm toán
• Luận văn Thạc sĩ Kinh tế
• Chất lượng đào tạo
• Đào tạo nghề kế toán
• Giáo dục nghề nghiệp
• Chương trình đào tạo
• Đổi mới đào tạo ngành kế toán
• Đào tạo ngành kế toán
• Nguồn nhân lực kế toán
• Chuỗi giá trị
• Chuẩn mực báo cáo tài chinh quốc tế
• Chuẩn mực IFRS
• Chương trình đào tạo ngành kế toán
• Chuẩn mực kế toán
• Đào tạo nguồn nhân lực kế toán
• Cộng đồng kinh tế ASEAN AEC
• Chương trình đào tạo bậc giáo dục đại học
• Kỹ năng thực hành kế toán
• Tạp chí Kinh tế đối ngoại
• Giáo dục và đào tạo
• Trường Đại học Ngoại thương
• Kinh tế quốc tế
• Đào tạo ngành kiểm toán
• Luận văn Thạc sĩ Kế Toán
• Luận văn Thạc sĩ ngành Kế toán
• Quản trị kinh doanh
• Ngành Kế toán
• Đánh giá mức độ đáp ứng thông tin kế toán
• Thông tin kế toán
• Nhu cầu quản lý
• Đào tạo thành phố Đà Nẵng
• Nhập môn ngành Kế toán
• Bài giảng Nhập môn ngành Kế toán
• Bài giảng kế toán
• Lý thuyết kế toán
• Năng lực nghề nghiệp kế toán quản trị
• Kế toán quản trị
• Kế toán quản trị trong thời đại số
• Nhân lực ngành kế toán
• Kế toán mô phỏng
• Rèn nghề kế toán
• Mô hình kế toán
• Đào tạo chuyên ngành kế toán
• Tăng trưởng kinh tế
• Quy trình kế toán
• Kỹ năng làm kế toán bằng tay
• Kỹ năng làm kế toán trên phần mềm
• Nâng cao chất lượng đào tạo kế toán
• Cách mạng công nghiệp 4 0
• Hệ thống thông tin kế toán
• Luận văn Thạc sĩ
• Tổ chức kế toán doanh nghiệp
• Vai trò của tổ chức kế toán
• Nguyên tắc tổ chức kế toán
• Tổ chức bộ máy kế toán
• Tổ chức kiểm tra kế toán
• Hoàn thiện tổ chức bộ máy kế toán
• Cao đẳng thương mại và du lịch
• Nâng cao chất lượng đào tạo
• Công văn nhà nước
• Công văn số 2331/BGDĐT KHTC
• Kế hoạch đào tạo
• Xây dựng kế hoạch đào tạo
• Dự toán ngân sách nhà nước
• Dự toán ngân sách đào tạo
• Quy hoạch mạng lưới cơ sở đào tạo
• Quy hoạch phát triển nguồn nhân lực