TAILIEUCHUNG - Bài giảng Hướng dẫn bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THCS năm học 2013-2014: Mô dun 19 - Dạy học với công nghệ thông tin

Mời các bạn cùng tìm hiểu vai trò của công nghệ thông tin trong dạy học; tại sao chúng ta phải ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học;. được trình bày cụ thể trong "Bài giảng Hướng dẫn bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THCS năm học 2013-2014: Mô dun 19 - Dạy học với công nghệ thông tin". | CHUYÊN ĐỀ CẤP TRƯỜNG HƯỚNG DẪN BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN THCS NĂM HỌC 2013 - 2014 PHÒNG GD&ĐT KRÔNG ANA TRƯỜNG THCS LÊ QUÝ ĐÔN MÔ DUN 19 Dạy học với công nghệ thông tin I/ Mục tiêu bồi dưỡng: Đề ra biện pháp để nâng cao hiệu quả dạy học nhờ sự hỗ trợ của công nghệ thông tin. II/ Nội dung của môdun 19: 1. Vai trò của công nghệ thông tin trong dạy học - Giáo viên sẽ xây dựng được bài giảng sinh động thu hút sự tập trung của người học - Làm thay đổi nội dung và phương pháp truyền đạt trong dạy học: Nhờ các công cụ đa phương tiện của máy tính như văn bản, đồ họa, hình ảnh, âm thanh, hoạt cảnh - Dễ dàng thể hiện được các phương pháp sư phạm - MÔ DUN 19 Dạy học với công nghệ thông tin II/ Nội dung của môdun 19: 1. Vai trò của công nghệ thông tin trong dạy học Góp phần thay đổi hình thức dạy và học Góp phần nâng cao tiềm lực của người giáo viên Góp phần đổi mới cách dạy và cách học, đổi mới phương pháp dạy học Trao đổi thông tin về đề cương. bài giảng với các đồng nghiệp qua các ngân hàng bài soạn Giáo án ứng dụng công nghệ thông tin tạo được không khí hứng khởi cho người học. Kích thích khả năng sáng tạo, ý tưởng mới vì muốn có một giáo án ứng dụng công nghệ thông tin hấp dẫn, chất lượng, người giáo viên ngoài khả năng chuyên môn cần phải có ý tưởng, tích cực suy nghĩ để lựa chọn hình thức thể hiện phù hợp với nội dung bài giảng. MÔ DUN 19 Dạy học với công nghệ thông tin II/ Nội dung của môdun 19: 2. Tại sao chúng ta phải ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học - Nếu chúng ta không ứng dụng CNTT vào dạy và học thì đây là một thiệt thòi lớn cho cả giáo viên và học sinh. Nhưng ứng dụng CNTT cần đúng lúc, đúng chỗ, có khoa học, gây hứng thú cho học sinh. - Hiện nay các trường đều trang bị phòng máy, phòng đa năng, nối mạng Internet và tin học được giảng dạy chính thức, một số trường còn trang bị thêm thiết bị ghi âm, chụp hình, quay phim (Camera), máy quét hình (Scanner) và một số thiết bị khác tạo cơ sở hạ tầng CNTT cho giáo viên sử dụng vào quá .

• Giáo dục học
• Hướng dẫn bồi dưỡng thường xuyên giáo viên
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên
• Bồi dưỡng giáo viên trung học cơ sở
• Dạy học với công nghệ thông tin
• Công nghệ thông tin
• Vấn đề dạy công nghệ thông tin
• Chương trình Bồi dưỡng thường xuyên
• Bồi dưỡng thường xuyên
• Báo cáo giáo dục
• Bồi dưỡng giáo viên
• Giáo viên mầm non
• Quy chế bồi dưỡng thường xuyên
• Giáo viên phổ thông
• Quản lý nhà trường
• Giáo dục mầm non
• Nội dung bồi dưỡng thường xuyên
• Hình thức bồi dưỡng thường xuyên
• Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên
• Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Địa lí
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THCS
• Tài liệu giáo dục địa phương
• Địa lý địa phương
• Chương trình Địa lý THCS
• Bồi dưỡng Tiểu học
• Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên
• Bài thu hoạch BDTX giáo viên Module TH9
• Hướng dẫn tư vấn cho học sinh
• Tâm lý học sinh tiểu học
• Bài thu hoạch BDTX giáo viên Module TH30
• Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Giáo viên THCS
• Nội dung bồi dưỡng 3
• Bài thu hoạch
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Tiểu học
• Bồi dưỡng học sinh Tiểu học
• Giáo dục học sinh Tiểu học
• Kế hoạch giảng bậc Tiểu học hướng dẫn
• tư vấn cho học sinh Tiểu học
• Giáo dục Trung học cơ sở
• Module THCS
• Module Bồi dưỡng thường xuyên cấp THCS
• Module THCS 9
• Hướng dẫn đồng nghiệp THCS
• Tư vấn đồng nghiệp THCS
• Phát triển nghề nghiệp
• Bồi dưỡng giáo viên THCS
• Giáo dục trung học phổ thông
• Module THPT
• Module Bồi dưỡng thường xuyên cấp THPT
• Module THPT 9
• Hướng dẫn đồng nghiệp THPT
• Tư vấn đồng nghiệp THPT
• Phát triển nghề nghiệp giáo viên THPT
• Luận văn giáo dục
• Báo cáo viên tập huấn
• Bài thuyết trình tập huấn giáo dục
• Phương pháp tự học
• Hướng dẫn tự học
• Bài thuyết trình tự học của giáo viên