TAILIEUCHUNG - Bài giảng Phương pháp thuyết minh - Ngữ văn 8
BÀI 12 – TIẾT 47PHƯƠNG MINHKiểm tra bài cũ:. Đoạn trích dưới đây là văn bản . Đúng hay Sai ? Tại sao ?. Trường THCS Tây Sơn nằm trên phố Trần Nhân. Tông, cạnh hồ Thiền Quang và công viên Thống Nhất Ban đầu trường Tây Sơn là trường tư thục nữ. Sau ngày. giải phóng Thủ đô, tháng 11/1954 trường tái giảng trở lại. và coi đây là ngày thành lập trường. Trải qua hơn 50 năm. xây dựng và trưởng thành, trường THCS Tây Sơn đã đạt. được những thành tích đáng tự hào; hai mươi ba năm liền. trường được công nhận là trường tiên tiến xuất sắc cấp. thành phố. Từ mái trường Tây Sơn, biết bao thế hệ học. trò được đào tạo đã góp phần xây dựng thủ đô, xây. dựng đất án:. Đoạn văn trên là đoạn văn Vì:. - Cung cấp cho ta sự hiểu biết về. trường THCS Tây Sơn - Dùng phương thức trình bày, giới. thiệu, giải thích - Tri thức khách quan, xác . TÌM HIỂU BÀICâu hỏi thảo luận nhóm:. a: Ba VB ở tiết 44 (Tại sao lá cây có màu. diệp lục, Cây dừa Bình Định, Huế) sử. dụng các loại tri thức gì ? Các tri thức ấy. có tiêu biểu cho đối tượng cần thuyết. minh không ? Tại sao ?. b: Làm sao để có các tri thức ấy? Vai trò. của quan sát, học tập, tích luỹ ở đây như. thế nào?. c: Bằng suy luận có thể có tri thức để làm. bài văn thuyết minh không? Tại sao?1. Quan sát, học tập tích luỹ tri làm bài văn thuyết minh. Câu hỏi a: Ba văn bản ở tiết 44 (Tại sao lá. cây có màu diệp lục, Cây dừa Bình Định, Huế). sử dụng các loại tri thức gì? Các tri thức ấy. có tiêu biểu cho đối tượng thuyết minh. không? Tại sao? n cung cấp tri thức. Văn bả. về sự vật: khoa học, văn hoá,. lịch sử . → Tri thức tiêu biểu nổi bật Câu hỏi b: Làm sao để có các tri thức ấy?.Vai trò của quan sát, học tập, tích luỹ ở thế nào? Có tri thức: phải quan. sát, học tập, tích luỹ kiến. thức. → Vai trò quan hỏi c: Bằng suy luận có thể có để làm bài văn thuyết minh không?Tưởng tượng suy có tri thức vì không . NỘI DUNG BÀI. HỌC Để làm bài văn thuyết minh, cần phải có. ? tri thức, muốn có tri thức tốt, người viết. phải làm gì?. Học nhớ 1:. Cung cấp. tri thức. thuyết. sát Tích luỹBài tập nhanh:(BT 1- phần ). Chỉ ra những kiến thức mà tác giả bài “Ôn. dịch thuốc lá” thể hiện trong bài viếtTrả lời:.+ Kiến thức khoa học: tác hại của lá với sức khoẻ+ Kiến thức xã hội: tâm lý lệch lạc số người coi hút thuốc là lịch sự-> Kiến thức: thuyết phục, tiêu . Các phương pháp. thuyết minh Để nêu bật đặc điểm bản chất tiêu biểu.? của sự vật, hiện tượng cần thuyết minh,. người ta thường sử dụng các phương. pháp. thuyết minh nào?(trả lời theo SGK)1. Phương pháp nêu định nghĩa, giải thích2. Phương pháp liệt kê3. Phương pháp nêu ví dụ, dùng số liệu (con. số)4. Phương pháp so sánh5. Phương pháp phân loại, phân tích. Với từng phương pháp thuyết minh cụ thể,. chúng ta cùng tìm hiểu cách làm, tác dụng của. phương pháp ấy trong bài văn thuyết minh(HS làm phiếu học tập theo nhóm, dựa vào các. câu hỏi và ví dụ trong SGK). PP thuyÕt Cch lµm Tc minh. 1 u. 2Học 3 4Tập . Phương pháp nêu định. nghĩa,. giải thíchVí dụ:. - Huế là một trong những trung tâm , nghệ thuật lớn của Việt Nam (Huế). - Nông Văn Vân là tù trưởng của dân , giữ chức tri châu Bảo Lạc (Cao Bằng) (Khởi nghĩa Nông Văn Vân) 2. Phương pháp liệt kêVí dụ:.- Cây dừa cống hiến tất cả của cải của mình cho con người:.thân cây làm máng, lá làm tranh, cọng lá chẻ nhỏ làm vách, gi
đang nạp các trang xem trước
