TAILIEUCHUNG - Đề tuyển môn tiếng Anh khối D - Số 28

Đề thi tuyển sinh đại học cao đẳng năm 2002. Thời gian làm bài 180 phút. | Đề sô 28 ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC CAO ĐANG - NĂM 2002 Môn Tiếng Anh - Khôi D Thời gian làm bài 180 phút Câu 1 ĐH 10 điểm CĐ 15 điểm Chọn môt từ nhôm từ thích hờp chô môi chô trông trong những càu sau. Viết chữ Ạ B c hôàc D ứng vời từ nhôm từ đà chôn vàô phàn trà lời. 1. In rềcềnt yềàrs môrề ànd things with crềdit càrd. Ạ. pày B. pàid C. àrề pàying D. hàvề bềền pàying 2. Whàt stôrềs is thàt thề quàlity is àlwàys high. Ạ. likề B. likề vềry much C. likề àbôut D. likề à lôt 3. Pàôlô wôuld likề thề timề hề is forty. Ạ. tràvềl B. bề tràvềling B. bề gôing tô tràvềl D. hàvề tràvềlềd 4. Pôvềrty is à prôblềm in màny fàmiliềs càn ônly àffôrd tô livề in ônề rôôm. Ạ. whền B. whềrề C. ềvền D. if 5. Thề wôrld wôuld bề à bềttềr plàcề if ềvềryônề shôwềd. Côôpềràtiôn às Jôhn. Ạ. às much B. sô much C. tôô much D. much 6. Hề turnềd ôn thề TV .I thôugh wàs ràthềr surprising. Ạ. ànd B. sô C. thàt D. which 7. My càr wôuld nôt s stàrtềd immềdiàtềly. Ạ. whềrềàs B. thôugh C. hôwềvềr D. nềvềrthềlềss 8. Thềy stàyềd fôr hôurs which I wàs vềry. Ạ. ànnôyềd B. ànnôyềd àbôut C. ànnôying B. ànnôying mề 9. Thàt wàs à vềry stràngề quềstiôn. Ạ. yôu àsk B. yôu àrề àsking C. fôr àsking D. tô àsk môviề tô bề ềntềrtàining it hàs tô hàvề àn intềrềsting stôry. Ạ. sô thàt B. In ôrdềr thàt C. in ôrdềr fôr D. In ôrdềr tô Càu 2 ĐH 5 điềm CĐ 5 điềm Chọn từ co phan gạch dưới được phát am khác các từ còn lại. Viết A B C hoặc D vào phan trá lới. . hear B. clear C. bear D. ear 12. A. heat B. great C. beat 13. A. blood C. food D. tool 14. A. university B. unique C. unit D. undo 15. A. mouse B. could C. would D. put Câu 3 ĐH 20 điểm CĐ 20 điểm Xác định dâng thích hơp cUâ từ cho sân trong ngoâc vâ viết câc dâng từ đo câo phân trâ lời. 16. Thế duty of thế police is law and order. MAINTAIN 17. Our tomatoes they ll bế ready to eat in about a week. RIPE 18. Look at this picture of Bill and his father - you can see the. clearly

• Ôn thi ĐH-CĐ
• ngoại ngữ
• anh ngữ phổ thông
• đề thi đại học
• anh văn
• tiếng anh
• đề thi môn tiếng Anh khối D
• Hiệu quả học Ngoại ngữ
• Học Ngoại ngữ
• Chất lượng học Ngoại ngữ
• Nâng cao chất lượng học Ngoại ngữ
• Suy nghĩ bằng ngoại ngữ
• Kỹ năng suy nghĩ bằng ngoại ngữ
• Ngoại ngữ trực tuyến
• kiến thức ngoại ngữ
• kĩ năng học ngoại ngữ
• ngoại ngữ phổ thông
• ngữ pháp ngoại ngữ
• phương pháp học ngoại ngữ
• bí quyết học nhanh ngoại ngữ
• mẹo học ngoại ngữ
• cách học ngoại ngữ
• cách học ngoại ngữ nhanh nhất
• báo cáo ngành ngoại ngữ
• Giảng dạy ngoại ngữ trực tuyến
• Vấn đề giảng dạy ngoại ngữ trực tuyến
• Hệ thống giảng dạy ngoại ngữ trực tuyến
• Xây dựng hệ thống ngoại ngữ trực tuyến
• Dạy học ngoại ngữ
• Sử dụng Moodle giảng dạy ngoại ngữ
• Nhu cầu ngoại ngữ
• Thái độ của công chức
• Chính sách ngoại ngữ Việt Nam
• Chính sách ngoại ngữ
• Phân tích nhu cầu ngoại ngữ
• Dạy ngoại ngữ
• Khái niệm ngoại ngữ
• Ngoại ngữ và bản sắc dân tộc
• Phương pháp giảng dạy ngoại ngữ
• Chính sách giáo dục ngoại ngữ
• Giáo dục ngoại ngữ
• Giáo dục ngoại ngữ của Trung Quốc
• Giáo dục ngoại ngữ ở Việt Nam
• Vấn đề học ngoại ngữ 2
• Học ngoại ngữ của sinh viên
• Hiện trạng học ngoại ngữ của sinh viên
• Giải pháp nâng cao học ngoại ngữ
• Ngoại ngữ và Văn hóa Nga
• Giảng dạy ngoại ngữ chuyên ngành
• Ngoại ngữ chuyên ngành
• Thuật ngữ trong giảng dạy ngoại ngữ
• Phương pháp dạy ngoại ngữ chuyên ngành
• Học ngoại ngữ chuyên ngành
• Đặc điểm người học
• Chương trình cử nhân Ngoại ngữ
• Cử nhân Ngoại ngữ
• Đánh giá chương trình cử nhân Ngoại ngữ
• Hệ thống chương trình cử nhân Ngoại ngữ
• Tìm hiểu chương trình cử nhân Ngoại ngữ
• Dạy ngoại ngữ ở Việt Nam
• Học ngoại ngữ ở Việt Nam
• Thực trạng dạy và học ngoại ngữ
• Giải pháp dạy và học ngoại ngữ
• Chương trình dạy và học ngoại ngữ
• Thi cấp chứng chỉ ngoại ngữ
• Nâng cao chất lượng công tác tổ chức đào tạo
• Thi cấp chứng chỉ ngoại ngữ B1
• Thi cấp chứng chỉ ngoại ngữ B2
• Cơ sở đào tạo ngoại ngữ trong quân đội
• Tạp chí Khoa học Ngoại ngữ Quân sự
• Khoa học Ngoại ngữ Quân sự số 15
• Khoa học Ngoại ngữ Quân sự năm 2018
• Đào tạo ngoại ngữ chuyên ngành
• Công tác đối ngoại quốc phòng
• Ngôn ngữ học ứng dụng
• Khoa học Ngoại ngữ Quân sự số 12
• Chất lượng đào tạo ngoại ngữ
• Ngoại ngữ trong Quân đội
• Phát hiện năng khiếu ngoại ngữ
• Năng khiếu ngoại ngữ
• Bồi dưỡng năng khiếu ngoại ngữ
• Khái niệm năng khiếu ngoại ngữ
• Phát triển năng khiếu ngoại ngữ
• Phân tích nhu cầu học ngoại ngữ
• Đánh giá nhu cầu học ngoại ngữ
• Nhu cầu học ngoại ngữ
• Nhu cầu học ngoại ngữ của sinh viên
• Dự báo nhu cầu học ngoại ngữ
• Tạp chí khoa học
• Ngôn ngữ cử chỉ
• Dạy và học ngoại ngữ
• Phương pháp dạy ngoại ngữ
• Nâng cao kỹ năng học ngoại ngữ
• Khoa học Ngoại ngữ Quân sự số 5
• Khoa học Ngoại ngữ Quân sự năm 2017
• Ngữ cảnh trong dạy học ngoại ngữ
• Hàm ý văn hoá các từ ngữ
• Nguồn nhân lực ngoại ngữ
• Phát triển nguồn nhân lực ngoại ngữ
• Công tác đối ngoại
• Năng lực ngoại ngữ
• Cuộc cách mạng công nghiệp 4 0
• Mô hình nâng cao năng lực ngoại ngữ
• Năng lực ngoại ngữ cho cán bộ
• Năng lực ngoại ngữ cho công chức
• Năng lực ngoại ngữ cho viên chức
• Ngành hải quan