TAILIEUCHUNG - Các bước để hoàn thiện kỹ năng giao tiếp

Các bước để hoàn thiện kỹ năng giao tiếp .Chúng ta sống, làm việc và học tập trong môi trường xã hội bị ràng buộc bở các mối quan hệ xã hội. Đôi khi những cuộc gặp gỡ, trao đổi khiến chúng ta rơi vào trạng thái căng thẳng, khó chịu vì người đối diện không hiểu hoặc cố tình không hiểu những vấn đề mà chúng ta đưa ra. | ooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo Các bước để hoàn thiện kỹ năng giao tiếp oooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo oooooooooooooooooooooooooooooooooo Chúng ta sống làm việc và học tập trong môi trường xã hội bị ràng buộc bở các mối quan hệ xã hội. Đôi khi những cuộc gặp gỡ trao đổi khiến chúng ta rơi vào trạng thái căng thẳng khó chịu vì người đối diện không hiểu hoặc cố tình không hiểu những vấn đề mà chúng ta đưa ra. Vậy chúng ta phải làm thế nào để đối tượng tiếp nhận thích thú lắng nghe những điều mà chúng ta nói Để làm được điều đó đầu tiên chúng ta phải thu hút được sự chú ý của họ. Bạn phải biết được họ muốn nghe gì tìm được gì từ những thông tin mà bạn mang tới. Trước khi khơi mào một cuộc nói chuyện bạn hãy tìm hiểu xem tính cách sở thích của người đối diện ra sao để có hướng đi đúng đắn cho câu chuyện của mình. Biết được mối quan tâm của họ bạn sẽ biết điều gì khiến họ thích thú tâm đắc từ đó đưa ra những yếu tố thích hợp để thu hút sự chú ý của họ. Với một người trầm tĩnh chắc chắn sẽ không thích lối nói chuyện bông đùa Tuy nhiên hài hước là yếu tố không thể thiếu trong các cuộc đàm luận quan trọng là bạn biết hài hước đúng chỗ và không quá lố. Thứ hai bạn phải chuẩn bị thật kỹ những gì bàn muốn truyền đạt đến người nghe. Họ sẽ không muốn mất thời gian cho một cuộc nói chuyện không có trọng tâm không có điểm nhấn. Cũng giống như một bộ phim nếu không có những thắt nút mở nút đầy kịch tính thì sẽ không lôi cuốn được khán giả. Hãy tự tin trình bày những điều mà bạn muốn nói. Tiếp theo hãy chú tâm nghe người khác nói. Trong cuộc nói chuyện bao giờ cũng có chủ thể và khách thể tiếp nhận. Nếu diễn ra một chiều bạn sẽ đẩy người nghe vào thế bị động. Lúc này họ sẽ không thích nghe những gì bạn nói. Hãy dành cho họ thời gian để họ trình bày ý kiến của họ. Chắc chắn trong những ý kiến này sẽ có một vài bất đồng nho nhỏ. Đừng vội vàng đánh giá hay bình phẩm không hay những ý kiến đó. Nếu bạn làm thế chỉ khiến cho câu chuyện rơi vào tình trạng bế .

• Kỹ năng giao tiếp
• giao tiếp xã hội
• kỹ năng giao tiếp
• nghệ thuật giao tiếp
• bài học giao tiếp
• giao tiếp kinh doanh
• Công tác xã hội
• Giáo trình Kỹ năng giao tiếp
• Giao tiếp trực tiếp
• Giao tiếp gián tiếp
• Phong cách giao tiếp
• Nguyên tắc của giao tiếp
• Kỹ năng giải quyết xung đột
• Giáo trình Tâm lý học xã hội
• Giáo trình Tâm lý học xã hội (Tập 2)
• Tâm lý học xã hội
• Chức năng của giao tiếp
• Vai trò của giao tiếp
• Quá trình giao tiếp
• Hành vi giao tiếp
• Hoạt động giao tiếp
• Mạng giao tiếp
• Hình thức giao tiếp
• Dạy kỹ năng giao tiếp xã hội
• Kỹ năng giao tiếp xã hội
• Giao tiếp của trẻ tự kỷ
• Tương tác xã hội của người tự kỷ
• Kỹ năng đọc tâm ý người khác
• Trạng thái cảm xúc của người tự kỉ
• Giáo dục trẻ tự kỉ
• Giáo trình nghề Công tác xã hội
• Chức năng của giao tiếp công việc
• Phân loại giao tiếp
• Cấu trúc của giao tiếp
• Truyền thông trong giao tiếp
• Kinh nghiệm giao tiếp
• giao tiếp ứng xử
• Dạy học làm văn nghị luận xã hội
• Văn nghị luận xã hội
• Nghị luận xã hội lớp 12
• Quan điểm giao tiếp
• Giao tiếp về kiến thức xã hội
• Trí tuệ xã hội
• Cấu trúc trí tuệ xã hội
• Năng lực tác động xã hội
• Xu hướng giao tiếp
• Giao tiếp ngôn ngữ
• Giao tiếp ngôn ngữ trong hoạt động xã hội
• Giao tiếp ngôn ngữ Pháp và Việt Nam
• Ngữ liệu tục ngữ và ca dao
• Xã hội học
• Tổng lược xã hội học giáo dục
• Lý thuyết xã hội học giáo dục
• Tái tạo xã hội học giáo dục
• Đối tượng nghiên cứu xã hội học
• Xã hội học giáo dục
• Vấn đề tôn giáo
• Hình thức tôn giáo
• Đời sống xã hội học
• Cách tiếp cận xã hội học
• Tiếp cận xã hội học
• văn hoá giao tiếp
• Chính sách xã hội
• Xã hội học đại cương
• Xã hội học tôn giáo
• Nghiên cứu xã hội học tôn giáo
• Bài giảng xã hội học tôn giáo
• Tiếp cận xã hội học tôn giáo