TAILIEUCHUNG - Giáo án Toán 4 chương 4 bài 1: Phân số
Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Toán 4 chương 4 bài 1: Phân số để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Toán 4 chương 4 bài 1: Phân số được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn. | BÀI 1 PHÂN SỐ I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Bước đầu nhận biết về phân số, về tử số và mẫu số. - Biết đọc, viết về phân số. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Bộ đồ dùng dạy học toán các hình sử dụng bài hình thành phân số: (TBDH). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động dạy Hoạt động học A, Kiểm tra bài cũ: ? Một số học sinh trình bày lại bài tập 4/ 105. - 2,3 hs . Lớp nx, trao đổi. - Gv nx chung. B, Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Giới thiệu phân số: - GV lấy hình tròn dán lên bảng. ? Hình tròn của các em được chia thành mấy phần bằng nhau? ? Đã tô màu bao nhiêu phần bằng nhau? - Yc hs lấy hình tròn giống của gv. - 6 phần - 5 phần trong số 6 phần bằng nhau. ? Đã tô màu bao nhiêu phần hình tròn? - Năm phần sáu hình tròn. ? Cách viết năm phần sáu: 5 ( Viết số 5, viết gạch ngang, 6 viết số 6 dưới gạch ngang và thẳng cột với số 5) 5 được gọi là gì? TS là bao nhiêu 6 và MS là bao nhiêu? - Phân số. Tử số là 5, mẫu số là 6. ? Mẫu số và tử số viết ở vị trí nào so với gạch ngang? MS và TS cho biết gì? Em có nhận xét gì? - MS viết dưới gạch ngang, MS cho biết hình tròn được chia thành 6 phần bằng nhau. 6 là số tự nhiên khác 0. - TS viết trên gạch ngang, TS cho biết đã tô màu 5 phần bằng nhau đó. 5 là số tự nhiên. - Gv tổ chức cho hs lấy ví dụ với một số hình có trong bộ đồ dùng: Phân số: 1 2 3 4 6 6 4 6 . 3. Thực hành: Bài 1. - Hs đọc yêu cầu phần . - Gv yêu cầu hs tự làm bài vào nháo đối với từng hình kết hợp cả 2 phần: - Cả lớp tự làm bài. - Trình bày miệng, lên bảng: - Lần lượt từng học sinh trình bày từng hình, lớp nx, trao đổi bổ sung: - Gv nx chung chốt từng câu đúng: Hình 1: 2 (hai phần năm). MS là 5 5 cho biết hình chữ nhật đã được chia thành 5 phần bằng nhau; TS là 2 cho biết đã tô màu 2 phần bằng nhau đó. ( Làm tương tự với các hình còn lại). Bài 2. Gv kẻ bảng lớp - Gv chốt ý đúng. - Hs trao đổi trong nhóm 2, - 2, 3 Hs lên bảng điền. Nhiều hs trình bày miệng. Lớp nx, trao đổi bổ sung. Bài 3. - Hs đọc yêu cầu bài. - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở : - Cả lớp làm bài. - Gv chấm 1 số bài: - Gv nx chung. - 2, 3 Hs lên bảng chữa bài, lớp nx trao đổi. Các phân số lần lượt là: 2 11 4 9 50 5 12 9 10 84 Bài 4. ( Làm tương tự bài 3) 4. Củng cố, dặn dò: - Nx tiết học. VN trình bày lại bài 1,2 vào vở BT. - Hs làm bài vào vở.
đang nạp các trang xem trước
