TAILIEUCHUNG - SKKN: Rèn luyện kỹ năng liên tưởng, tưởng tượng trong dạy học tác phẩm văn chương cấp THCS

Quan điểm của Đảng coi giáo dục đào tạo là quốc sách hàng đầu. Trong những yêu cầu thay đổi cấp bách, yêu cầu phát huy tính chủ động sáng tạo của người học được đặt ra như là một vấn đề nổi bật. Bài SKKN về rèn luyện kỹ năng liên tưởng, tưởng tượng trong dạy học, mời các bạn tham khảo. | PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÒA BÌNH Đơn vị TRƯỜNG THCS VĨNH THỊNH RÈN LUYỆN KỸ NẰNG LIÊN TƯỞNG TƯỞNG TƯỢNG TRONG DẠ Y HỌC TÁC PHẰM VẰN CHƯƠNG CẤP THCS Họ và tên người thực hiện Nguyễn Thị Phương Tuyền Chức vụ Giáo viên Vĩnh Thịnh ngày 15 01 2014 Trang 1 Chuyên đề Rèn luyện kỹ năng liên tưởng tưởng tượng trong dạy học tác phẩm văn chưong cấp THCS ĐẶT VẤN ĐỀ về định hướng phát triển giáo dục đào tạo trong thời kỳ công nghiệp hóa hiện đại hóa đã phân tích nhận định sâu sắc thực trạng phương pháp giáo dục đào tạo ở nước ta thời gian qua chậm đổi mới chưa phát huy được tính chủ động sáng tạo của người học đồng thời nêu bật yêu cầu Đổi mới mạnh mẽ phương pháp giáo dục đào tạo khắc phục lối truyền thụ một chiều rèn luyện thành nếp tư duy sáng tạo của người học. Quan điểm của Đảng coi giáo dục đào tạo là quốc sách hàng đầu-nay lại càng được nhận thức sâu sắc và toàn diện hơn đặc biệt là phương hướng có tính chiến lược nhằm tạo ra một động lực cho những thay đổi căn bản về phương pháp dạy học thiết thực đáp ứng yêu cầu to lớn của công cuộc đổi mới đất nước. Trong những yêu cầu thay đổi cấp bách đó yêu cầu phát huy tính chủ động sáng tạo của người học được đặt ra như là một vấn đề nổi bật. Còn Luật giáo dục cũng nêu rõ Phươngpháp giáo dục phải phát huy tính tích cực tự giác chủ động tư duy sáng tạo của người học bồi dưỡng năng lực tự học lòng say mê học tập và ý chí vươn lên . Như vậy thêm một lần vấn đề đổi mới phương pháp dạy học được khẳng định cả ở phương diện bản chất và mục tiêu thực hiện. Đồng thời xuất phát từ nhận thức rằng phần lớn nội dung đổi mới phương pháp giảng dạy văn học và vận dụng cơ chế giảng văn mới không những xem trọng tài năng toàn diện của giáo viên mà phải nghiên cứu hoạt động học tập của học sinh. Nhằm tạo ra sự hài hòa giữa hoạt động dạy và học để tác động mạnh mẽ vào quá trình lĩnh hội của học sinh thực hiện được giờ học tác phẩm văn chương sinh động hấp dẫn. Đồng thời trong môi trường tiếng nói nghệ thuật văn chương luôn được mở rộng nên cần đề .

TÀI LIỆU LIÊN QUAN
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.