TAILIEUCHUNG - SKKN: Một số kinh nghiệm lãnh đạo và quản lý sự thay đổi Trường Tiểu học Krông Ana

Được sự quan tâm của Đảng, Nhà nước, các cấp, các ngành từ Trung ương đến địa phương, sự hỗ trợ của nhân dân, cha mẹ học sinh và cộng đồng xã hội với sự nổ lực phấn đấu không ngừng của đội ngũ nhà giáo nên sự nghiệp GD & ĐT Huyện Krông Ana. Mời quý vị quan tâm đến đề tài này cùng tham khảo bài SKKN một số kinh nghiệm lãnh đạo và quản lý sự thay đổi Trường Tiểu học Krông Ana này nhé. | MỘT SỐ KINH NGHIỆM LÃNH ĐẠO VÀ QUẢN LÝ SỰ THAY ĐỔI TRƯỜNG TIÊU HỌC KRÔNG ANA Một số kinh nghiệm lãnh đạo và quản lý sự thay đổi Trường Tiểu học Krông Ana I. ĐẶT VẤN ĐỀ Lãnh đạo và quản lý sự thay đổi là một tiến trình nhằm xây dựng cầu nối giữa tầm nhìn và hành động. Các nhà lãnh đạo thường cố gắng thực hiện sự thay đổi mà chưa chú ý nhiều đến chiến lược của sự thay đổi. Trong nhiều tình huống mọi người không sẵn sàng đón nhận sự thay đổi thay vì đó họ thường có thái độ phản kháng. Một số kinh nghiệm nho nhỏ này sẽ giúp Hiệu trưởng nắm được cách thức và hướng giải quyết những khó khăn gặp phải trong quá trình thực hiện sự thay đổi. Đồng thời nhận biết và lý giải được tính cần thiết của sự thay đổi lãnh đạo và quản lý sự thay đổi ở trường phổ thông trong bối cảnh trong nước và quốc tế có nhiều sự thay đổi. Vận dụng được những kiến thức cơ bản về lãnh đạo và quản lý sự thay đổi vào việc đề xuất các giải pháp đổi mới trên cơ sở thực tiễn trường nơi mình đang công tác. Có được niềm tin và quyết tâm thay đổi để phát triển nhà trường của mình trong bối cảnh toàn cầu hóa và hội nhập. II. ĐỐI TƯỢNG CƠ SỞ VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 1. Đối tượng nghiên cưú Đội ngũ CBVC học sinh CMHS các tổ chức đoàn thể trong và ngoài nhà trường. 2. Cơ sở nghiên cứu Đề tài được thực hiện tại trường Tiểu học Krông Ana - Thị trấn Buôn Trấp - Krông Ana - Đăk Lăk. Tài liệu nghiên cứu Bồi dưỡng Hiệu trưởng trường phổ thông theo hình thức liên kết Việt Nam - Singapore 3. Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp điều tra Hiệu trưởng Lê Thị Quý Trang 2 Một số kinh nghiệm lãnh đạo và quản lý sự thay đổi Trường Tiểu học Krông Ana - Phương pháp tiếp cận thích ứng - Phương pháp chuyên gia - phương pháp kiểm tra - Phương pháp phân tích - Phương pháp tổng họp. 4. Cơ sở lý luận của vấn đề tổng kết Trước hết chúng ta cần hiểu khái niệm thay đổi là gì Thay đổi là quá trình vận động do ảnh hưởng tác động qua lại của sự vật hiện tưọng của các yếu tố bên trong và bên ngoài thay đổi là thuộc tính chung của bất kỳ sự

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến kinh nghiệm tiểu học
• Sáng kiến giảng dạy
• Kinh nghiệm quản lý tiểu học
• Phương pháp giảng dạy tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Kinh nghiệm quản lý chỉ đạo
• Công tác quản lý trường mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm mẫu giáo
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Quản lý học sinh
• Sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng phần mềm
• Phần mềm Quản lý học sinh vi phạm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý lớp học
• Kinh nghiệm chủ nhiệm học sinh lớp 5
• Cách chủ nhiệm học sinh Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Âm nhạc
• Quản lý giáo dục
• Quản lý trường mầm non
• Rèn kỹ năng ca hát cho trẻ
• Nâng cao chất lượng dạy học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Văn học
• Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
• Giáo dục âm nhạc
• Phát huy tính tích cực hoạt động giáo dục
• Phát huy tính tích cực học sinh
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Quản lý hoạt động dạy học
• Tiếp cận năng lực dạy học
• Sáng kiến kinh nghiệm trường THPT Mường Luân
• Phương pháp quản lý học sinh
• Sáng kiến quản lý học sinh
• Sáng kiến kinh nghiệm học tập
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý giáo dục
• Biện pháp quản lý cơ sở vật chất giáo dục
• Phương pháp quản lý giáo dục Tiểu học
• Công tác quản lý cơ sở giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm về Quản lý
• Quản lý dạy học trực tuyến
• Quản lý nhà trường
• Quản lý trường Tiểu học
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo học sinh
• Quản lý công tác chủ nhiệm lớp
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Vật lý
• Trường THPT Bình Xuyên
• Quản lý hoạt động dạy học môn Vật lý
• Quản lý đội ngũ giáo viên
• Nâng cao chất lượng quản lý mầm non
• Kinh nghiệm dạy mầm non
• Công tác kế toán trường học
• Quản lý thu chi trong nhà trường
• Thiết kế trò chơi cho trẻ
• Quản lý ứng dụng công nghệ thông tin
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Mĩ thuật
• Quản lý công tác giảng dạy môn Mĩ thuật
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Tiếng Việt
• Quản lý giảng dạy môn Tiếng Việt
• Quản lý chế độ dinh dưỡng cho trẻ
• Quản lý trường THPT
• Quản lý biên soạn câu hỏi trắc nghiệm ôn thi
• Hướng lấy trẻ làm trung tâm
• Nâng cao sức sáng tạo của giáo viên