TAILIEUCHUNG - Giáo án Sinh học 9 bài 51: Thực hành hệ sinh thái

Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Sinh học 9 bài 51: Thực hành hệ sinh thái để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Sinh học 9 bài 51: Thực hành hệ sinh thái được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn. | BÀI 51: THỰC HÀNH : HỆ SINH THÁI I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: + Sau khi học xong bài này hs đạt được các mục tiêu sau: - Giúp hs trình bày được các thành phần của hệ sinh thái và một chuỗi thức ăn. - Viết được chuỗi thức ăn và lưới thức ăn trong hệ sinh thái quan sát - Nêu được các biện pháp bảo vệ các hệ sinh thái, đặc biệt là hệ sinh thái rừng hiện nay đang bị đe dọa rất lớn. 2. Kỹ năng: - Rèn cho hs 1 số kĩ năng lấy mẫu vật, quan sát, vẽ hình. 3. Thái độ: - Giáo dục cho hs lòng yêu thiên nhiên và nâng cao ý thức bảo vệ môi trường. II. PHƯƠNG TIỆN, CHUẨN BỊ: 1. GV: -Tranh , sgk. Băng hình hệ sinh thái (sưu tầm), khảo sát địa điểm thực hành. 2. HS: - Dao con, dụng cụ đào đất, vợt bắt côn trùng, túi nilong nhặt mẫu, kính lúp, giấy. III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: a. Ổn định lớp:1phút 9A: 9B: b. Kiểm tra bài cũ: c. Bài mới: 35 phút Chúng ta đã nghiên cứu về hệ sinh thái. Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu thực tế về hệ sinh thái. Hoạt động 1: Hệ sinh thái Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung - GV cho HS xác định mục tiêu của bài thực hành: + Điều tra các thành phần của hệ sinh thái. + Xác định thành phần các sinh vật trong khu vực quan sát. - GV cho HS thực hành tại đồi cây: + Yêu cầu HS quan sát để hoàn thành bảng + + . - GV quan sát các nhóm, giúp đỡ nhóm yếu. - GV tiếp tục hướng dẫn để HS có thể quan sát - GVcó thể kiểm tra sự quan sát của HS bằng cách kiểm tra vài nhóm. - Toàn lớp trật tự lắng nghe. - Sau khi nghe rõ mục tiêu của bài các em tiến hành thực hành. - HS lưu ý: có những thực vật, động vật không biết tên có thể hỏi GV. + Xác định được đúng thành phần của một hệ sinh thái d. Củng cố:2phút - GV nhận xét ý thức học tập của lớp trong tiết thực hành. e. Dặn dò:2phút - Hoàn thành báo cáo thu hoạch. - Sưu tầm các nội sung: + Tác động của con người với môi trường trong xã hội chủ nghĩa. + Tác động của con người làm suy thoái môi trường tự nhiên. + Hoạt động của con người để bảo vệ và cải tạo môi trường tự nhiên. IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Giáo án Sinh học 9

• Giáo án điện tử
• Giáo án Sinh học 9 bài 51
• Giáo án điện tử Sinh học 9
• Giáo án điện tử lớp 9
• Giáo án lớp 9 Sinh học
• Thực hành hệ sinh thái
• Thành phần của hệ sinh thái
• Chuỗi thức ăn
• Nào tối nay ăn gì
• Thế lưỡng nam của loài ăn tạp
• Chuỗi thức ăn công nghiệp
• Chuỗi thức ăn chăn thả
• tháp ngũ cốc
• Trại vỗ béo gia súc
• Melamine đi vào chuỗi thực phẩm và độc tính của nó
• bản chất hóa học
• thức ăn thú kiểng
• mục tiêu sử dụng của melanine
• chuỗi thực phẩm
• ô nhiễm môi trường
• thuốc diệt cỏ
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Quản trị kinh doanh
• Quản trị kinh doanh
• Chuỗi cung ứng nhập khẩu
• Quản trị rủi ro chuỗi cung ứng
• Chuỗi cung ứng bò thịt
• Chuỗi cung ứng thịt bò
• Dinh dưỡng chăn nuôi
• Thức ăn chăn nuôi
• Xuất khẩu thịt bò
• Bảo toàn độc chất
• Nguyên lý khoa học
• Công nghệ môi trường
• Bảo toàn độc chất trong chuỗi thức ăn
• Nguyên lý bảo toàn độc chất
• Phòng ngừa tích lũy độc chất
• Vòng tuần hoàn sinh hóa đất
• Bài giảng Vòng tuần hoàn sinh hóa đất
• Hệ sinh thái học
• Sinh vật trong chuỗi thức ăn
• Chuỗi thức ăn trong đất
• Sinh vật phân hủy
• Bài giảng Cơ sở khoa học môi trường
• Cơ sở khoa học môi trường
• Hệ sinh thái môi trường
• Hệ sinh thái
• Chuỗi thức ăn phế liệu
• Tài sản thương hiệu định hướng người tiêu dùng
• Người tiêu dùng
• Chuỗi cửa hàng thức ăn nhanh lotteria
• Thành phố Đà Nẵng
• Luận văn tóm tắt
• Quản lý kinh tế
• Tóm tắt Luận văn tốt nghiệp
• Quản lý nhà nước
• Tài sản thương hiệu
• Chuỗi cửa hàng thức ăn nhanh
• Tiểu luận môn Quản trị kinh doanh
• Đề án kinh doanh của Be Fresh
• Chuỗi cửa hàng Eat clean
• Thức ăn nhanh
• Luận văn Thạc sĩ Kỹ thuật xây dựng
• Công trình dân dụng
• Xây dựng công trình công nghiệp
• Quản trị rủi ro
• Dự án chuỗi thức ăn nhanh
• Cửa hàng thức ăn nhanh
• Quyết định của người tiêu dùng
• Nhu cầu của người tiêu dùng
• Quyết định lựa chọn đồ ăn nhanh
• Giáo án Khoa học 4 bài 66
• Giáo án điện tử Khoa học 4
• Giáo án lớp 4 môn Khoa học
• Giáo án điện tử lớp 4
• Chuổi thức ăn trong tự nhiên
• Thế nào là chuỗi thức ăn
• Mối quan hệ giữa bò và cỏ
• Bài giảng Khoa học 4 Bài 66
• Bài giảng điện tử Khoa học 4
• Bài giảng điện tử lớp 4
• Bài giảng điện tử
• Chất lượng dịch vụ ăn uống
• Mô hình chất lượng DINESERV
• Nguồn cung chế biến thực phẩm chăn nuôi
• Chuỗi cung ứng ngành thực phẩm
• Thực phẩm chăn nuôi
• Sản lượng thức ăn chăn nuôi
• Hoạt động xuất khẩu hàng hóa
• Lưới thức ăn
• Sinh vật phân giải
• Vai trò của chuỗi thức ăn
• Tài liệu Sinh 12
• Trắc nghiệm Sinh 12
• Bài tập Sinh 12
• Bài giảng Sinh học 12 bài 43
• Bài giảng điện tử Sinh học 12
• Bài giảng điện tử lớp 12
• Bài giảng lớp 12 môn Sinh học
• Trao đổi vật chất trong hệ sinh thái
• Bậc dinh dưỡng
• Giáo án Sinh học 12 bài 43
• Giáo án điện tử Sinh học 12
• Giáo án điện tử lớp 12
• Giáo án lớp 12 môn Sinh học
• Bài giảng Khoa học đất
• Sinh thái học đất
• Sinh học đất
• Chu kỳ sinh học
• Chuổi thức ăn trong đất
• Sự hài lòng của khách hàng
• Chất lượng dịch vụ
• Kế toán kiểm toán
• Định hướng người tiêu dùng
• MỐI QUAN HỆ DINH DƯỠNG
• quần xã
• sinh vật tự dưỡng
• sinh vật
• mắt xích
• Chim ưng
• thực vật
• Sinh vật sản xuất
• Sinh vật tiêu thụ