TAILIEUCHUNG - Ôn tập chương VI môn Tin học khối 11

Nhằm giúp đỡ cho các bạn học sinh lớp 11 nắm vững kiến thức ôn tập chương VI: Chương trình con và lập trình có cấu trúc đề cương bao gồm lý thuyết và các câu hỏi tự luận để giúp các em chuẩn bị cho kỳ thi học kì sắp tới, mời các bạn tham khảo “Ôn tập chương VI môn Tin học khối 11”. | ÔN TẬP CHƯƠNG VI MÔN TIN HỌC KHỐI 11 CHƯƠNG VI. CHƯƠNG TRÌNH CON VÀ LẬP TRÌNH CÓ CẤU TRÚC A - TÓM TẮT LÝ THUYẾT 1. Khái niệm chương trình con - Chương trình con CTC là một dãy lệnh mô tả một số thao tác nhất định và có thể được thực hiện từ nhiều vị trí trong chương trình. - CTC được dùng để tối ưu hoá việc tổ chức chương trình chia chương trình thành nhiều đoạn độc lập. CTC là công cụ quan trọng để xây dựng chương trình có cấu trúc. - Lợi ích của việc dùng CTC làm cho chương trình dễ đọc dễ hiệu chỉnh và dễ nâng cấp. Tránh việc việt lặp đi lặp lại một dãy lệnh nào đó Hỗ trợ việc thực hiện chương trình lớn Phục vụ cho quá trình trừu tựng hóa 2. Phân loại CTC Trong NNLT Pascal có 2 loại CTC là thủ tục và hàm. Thủ tục là CTC thực hiện các thao tác nhất định không trả về một giá trị nào qua tên của nó. Hàm là CTC thực hiện một số thao tác nào đó và trả về một giá trị qua tên hàm. 3. Cấu trúc chương trình con Phần đầu phần khai báo Phần thân Trong NNLT Pascal cấu trúc của CTC có dạng như sau Thủ tục Hàm Procedure Tên thủ tục DS tham số phần khai báo Begin dãy các lệnh End Function Tên hàm DS tham số kiểu dữ liệu phần khai báo Begin dãy các lệnh Tênhàm giá trị End 4. Lời gọi CTC Muốn CTC thực hiện thì trong chương trình cần phải có lời gọi CTC. Lời gọi có dạng Tên CTC DS tham số thực Lời gọi thủ tục được gọi như một câu lệnh bình thường. Lời gọi hàm thường được đặt trong câu lệnh xuất hoặc một biểu thức. 5. Một số khái niệm khác Tham số hình thức là các biến được khai báo ở phần đầu của CTC. Tham số thực sự là các biến khai báo trong chương trình chính được thay thế cho tham số hình thức khi gọi CTC. Biến cục bộ Là các biến được khai báo ở phần khai báo của CTC nó chỉ được sử dụng trong CTC khai báo nó. Biến toàn bộ Là các biến được khai báo ở phần khai báo của chương trình chính CTC có thể dùng mà không cần khai báo lại. Tham biến Là các biến được khai báo ở phần đầu của CTC và thường thì nó chứa dữ liệu ra của CTC. Khi gọi CTC thì tham số thực sự của tham biến phải là

• Trung học phổ thông
• Chương trình con
• Lập trình có cấu trúc
• Ôn tập Tin học 11
• Bài tập Tin học 11
• Lý thuyết Tin học 11
• Tự luận Tin học 11
• Tìm hiểu về chương trình con
• Tài liệu chương trình con
• Chương trình con dạng thủ tục
• Chương trình con dạng hàm
• Định nghĩa chương trình con
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Giảng dạy chương trình con
• Hoạt động giảng dạy chương trình con
• Động cơ giảng dạy chương trình con
• Sử dụng chương trình con
• Nguyên lý ngôn ngữ lập trình
• Bài giảng Nguyên lý ngôn ngữ lập trình
• Cơ chế gọi chương trình con
• Truyền tham số cho chương trình con
• Chương trình con đa năng
• Tìm hiểu chương trình con
• Nghiên cứu chương trình con
• Lợi ích chương trình con
• Giải quyết các bài toán
• Bài giảng Triết học
• Bài giảng Triết học (Chương trình Cao học)
• Quan điểm triết học Mác Lênin về con người
• Xây dựng con người Việt Nam
• Quan điểm triết học phi mácxít về con người
• Tư tưởng Hồ Chí Minh về con người
• Kinh nghiệm dạy chương trình con
• Dạy chương trình con
• Máy tính điện tử
• Cải tiến chương trình
• Phát triển chương trình con
• Chương trình con làm khớp dữ liệu
• Chương trình làm khớp nền C++
• Thuật toán làm khớp Levenberg
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Rèn luyện kỹ năng lập trình
• Chương trình con Tin học 11
• Chương trình con trong lập trình
• Phát triển con người Việt Nam
• Bình đẳng trong phát triển con người
• Giải pháp phát triển con người Việt Nam
• Thực trạng phát triển con người Việt Nam
• Chính sách phát triển con người
• Hiệu quả phát triển con người
• Khái niệm chương trình con
• Cơ sở lập trình
• Tài liệu cơ sở lập trình
• Ngôn ngữ lập trình C
• Bài giảng cơ sở lập trình chương 4
• Kế hoạch giáo dục
• Thực hiện chương trình giáo dục
• Những con vật đáng yêu
• Chương trình giáo dục
• Con vật đáng yêu
• Chủ đề con vật
• Thực hiện chương trình con
• Ngữ nghĩa của Call
• Biến cục bộ động Stack
• Chương trình con lòng nhau
• Bài giảng Môi trường và con người
• Sự phát triển của con người
• Quá trình phát triển của con người
• Hình thái kinh tế
• Pháp lệnh bảo vệ môi trường
• Cơ chế thích nghi sinh học
• Ngôn ngữ lập trình
• Kỹ thuật lập trình
• Con trỏ nâng cao
• Con trỏ cấp 2
• Mảng nhiều chiều
• Mảng con trỏ
• Con trỏ hàm
• Bài giảng Nhập môn về lập trình
• Nhập môn lập trình
• Kiểu con trỏ
• Con trỏ biến
• Khai báo con trỏ
• Truy xuất dữ liệu
• Con trỏ biến cấu trúc
• Bài giảng Tin học 11
• Bài giảng Tin học 11 Bài 21
• Bài 21 Bài tập chương trình con
• Bài tập chương trình con
• Bài tập ghép nối chương trình
• Bài giảng Chương trình con
• Thời gian sống của biến
• Hàm đệ qui
• Biến toàn cục
• Biến cục bộ static
• Các vấn đề về dân số
• Giai đoạn tiến hóa của con người
• Dân số và môi trường
• Con người và môi trường
• Bài giảng Con người và môi trường
• Tài nguyên thiên nhiên
• Tương tác con người và môi trường
• Bảo vệ môi trường
• Vấn đề dân số
• Quyền con người
• Giáo dục quyền con người
• Giáo dục pháp luật cho cán bộ quản lý giáo dục
• Nguồn gốc quyền con người
• Tính chất quyền con người
• Môi trường và con người
• Vấn đề về dân số
• Bài giảng Kỹ thuật lập trình
• Phương pháp lập trình
• Toán tử con trỏ
• Con trỏ void
• Con trỏ null
• Bài giảng Cơ sở lập trình
• Bài giảng Cơ sở lập trình 1
• Kiểu con trỏ
• Mảng các con trỏ
• Bài giảng Côn trùng đại cương 1
• Côn trùng đại cương
• Côn trùng học
• Sinh vật học côn trùng
• Chu kỳ phát triển côn trùng
• Quá trình biến thái côn trùng
• Quá trình phát dục côn trùng