TAILIEUCHUNG - Tập huấn Quay camera phục vụ dạy học tích cực

Tài liệu "Tập huấn Quay camera phục vụ dạy học tích cực" giúp người học hiểu được những kiến thức cơ bản về vai trò và tác dụng của việc sử dụng băng đĩa hình trong hỗ trợ dạy học tích cực, nắm được quy trình sản xuất băng/đĩa hình, nắm được các vấn đề cơ bản về âm thanh và ánh sáng khi quay video,. để nắm bắt các nội dung chi tiết. | D ự án Việt - Bỉ Nâng cao chất lượng đào tạo bồi dưỡng giáo viên tiểu học và trung học cơ sở các tỉnh miền núi phía Bắc Việt Nam VIE 04 019 11 Phối hợp với Công ty cổ phần học liệu Nhà xuất bản giáo dục TẬP HUẤN QUAY CAMERA PHỤC vụ DẠY HỌC TÍCH cực Hò Nội 23- 29 6 2006 D ự án Việt - Bỉ Nâng cao chất lượng đào tạo bồi dưỡng giáo viên tiểu học và trung học cơ sở các tỉnh miền núi phía Bắc Việt Nam VIE 04 019 11 Phối hợp với Công ty cổ phần học liệu Nhà xuất bản giáo dục KE HOẠCH TẬP HUAN QUAY CAMERA PHỤC vụ DẠY HỌC TÍCH cực Thòi gian 23-29 6 2006 I- MỤC TIÊU Cuối khóa tập huấn học viên sẽ Về kiến thúc 1. Hiểu về vai trồ và tác dụng của việc sử dụng bâng đìa hỉnh trong hỗ trợ dạy học tích cục 2. Nắm đ-ợc quy trỉnh sàn xuất bãng đìa hỉnh 3. Nắm đ-ợc các vấn đề cơ bàn về âm thanh ánh sáng khi quay video 4. Nắm đ-ợc quy trỉnh làm phim 5. Hiểu đ-ợc các yêu cầu chính của phần mềm dụng phim Abode Premiere . Về kì nâng 1. Sử dụng thành thạo máy quay kì thuật số để quay hỉnh giò dạy phục vụ các mục đích s- phạm 2. Biết sử dụng phần mềm dụng phim Abode Premiere . 3. Có khà nâng chuyển thể tù giáo án thành kịch bàn để ghi hỉnh 4. Có khà nâng tập huấn truyền đạt lại cho đổng nghiệp về các nội dung đã đ-ợc học 1 Phần I - QUI TRÌNH LÀM PHIM I. Chuẩn bị trước khi quay 1. Đây là phần rất quan trọng nó liên quan đến tiến độ kinh phí và chất lượng của phim. - Chọn đề tài thể loại hình thức thể hiện xác định đôi tượng phục vu - Xây dựng giáo án chi tiết. - Chọn điểm quay tập dượt. 2. Trình bày kịch bản chuyển thể KB . - Từ giáo án chi tiết chuyển sang KB - theo bản mẫu nêu ví dụ. - Kiểm tra các thiết bị đạo cụ làm phim kể cả đồ dùng của GV-HS. - Trao đổi thống nhất bố cục nội dung và phương pháp thể hiện. II. Sư phôi hôp trong khi quay - Đạo diễn chủ động làm quen giới thiệu các thiết bị với HS và trao đổi tạo sự tự tin cho GV. - Luôn kiểm tra trao đổi thống nhất ê kíp quay về khẩu lệnh lấy hình vỗ tay để lấy tín hiệu đồng bộ phần này sẽ trao đổi tại hiện trường trước lúc quay .

• Giáo dục học
• Dạy học tích cực
• Tập huấn Quay camera
• Hỗ trợ dạy học tích cực
• Quy trình sản xuất băng hình
• Phần mềm dựng phim Abode Premiere 6
• Quy trình làm phim
• Môi trường học tập tích cực
• Xây dựng môi trường học tập tích cực
• Kỹ thuật dạy học tích cực
• Hướng dẫn kỹ thuật dạy học tích cực
• Tìm hiểu kỹ thuật dạy học tích cực
• Nâng cao hiểu biết dạy học tích cực
• Dạy học tích cực ở tiểu học
• Bài giảng Dạy học tích cực
• Giáo viên trong dạy học tích cực
• Dấu hiệu dạy học tích cực
• Phương pháp dạy học tích cực
• Học sinh trong dạy học tích cực
• Thực hành kĩ năng phản hồi tích cực
• Thực hành giảng dạy bộ môn Sinh học
• Phản hổi tích cực đối với người dạy và người học
• Lý thuyết phản hồi tích cực
• Thực hành giảng dạy môn Sinh tại đại học Đà Lạt
• Đặc điểm của phản hồi tích cực
• Kĩ năng phản hồi tích cực trong dạy và học
• Bài giảng Chuyên đề
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Vấn đề đổi mới dạy học
• Kĩ thuật dạy học tích cực
• Kĩ thuật dạy học
• Đánh giá kết quả dạy học tích cực
• Phương pháp dạy học vi mô
• Thực trạng phương pháp dạy học tích cực
• Sử dụng phương pháp dạy học tích cực
• Phương pháp dạy học tích cực tiểu học
• Dạy học ở trường tiểu học
• Thực trạng giáo dục tiểu học
• Nhận thức của người học
• Kỹ năng dạy học
• Tích cực hóa hoạt động dạy học tích cực
• Tài liệu phương pháp dạy học
• Bài giảng Phương pháp dạy học tích cực
• Dạy học môn Tiếng Việt tích cực
• Dạy học tích cực lớp 4 5
• Bồi dưỡng giáo viên lớp 4 5
• Phương pháp giáo dục chủ động
• Đánh giá dạy học tích cực
• Mô đun đánh giá dạy học tích cực
• Đánh giá theo hướng dạy học tích cực
• Công cụ đánh giá
• Phương pháp dạy học
• Tích cực học tập
• Tổ chức hoạt động học tập
• Dạy học cổ truyền
• Mô hình dạy học mới
• Tạp chí Giáo dục
• Dạy học Vật lí
• Dạy học phát triển năng lực
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Dạy học Văn học dân gian lớp 7
• Dạy học theo phương pháp tích cực
• Đặc trưng phương pháp dạy học tích cực
• Giảng dạy Văn học ở trường THCS
• Biện pháp dạy học hăng hái
• Biện pháp dạy học tích cực
• Vận dụng phương pháp dạy học tích cực
• Biện pháp dạy học truyền thống
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Dạy học tích cực văn bản dân gian 10
• Giáo dục tiểu học
• Module Tiểu học 16
• Một số kỹ thuật dạy học tích cực
• Bài thu hoạch
• Bồi dưỡng thường xuyên
• Phương pháp dạy học ở tiểu học
• Luận văn Thạc sĩ ngành Mĩ thuật
• Lý luận và phương dạy học môn Mĩ thuật
• Mĩ thuật học
• Phân môn thường thức mĩ thuật
• Dạy học tích cực trong phân môn thường thức mĩ thuật
• Biện pháp sử dụng phương pháp dạy học tích cực
• Hướng dẫn giảng dạy
• Phương pháp dạy Toán lớp 5
• Hướng dẫn phương pháp dạy học tích cực
• Đồ dùng dạy học
• Hoạt động dạy học
• Giáo dục trung học cơ sở
• Module THCS 18
• Giáo dục phổ thông
• Module THPT 18
• Phát huy tính tích cực của học sinh
• Phát huy tính tự lực của học sinh
• Tính tích cực trong học tập
• Phương pháp dạy học Vật lý
• Phương pháp dạy học Từ trường
• Dạy học theo hướng tích cực
• Dạy học tích cực Hóa học
• Dạy học Hóa học vô cơ lớp 11
• Hệ thống bài tập theo hướng tích cực
• Xây dựng bài tập Hóa học vô cơ
• Thiết kế bài tập Hóa học vô cơ
• Luận văn tốt nghiệp Hóa học
• Dạy học tích cực Hóa học 10
• Thư viện bài giảng điện tử Hóa học
• Đặc trưng của dạy học tích cực
• Cấu trúc bài giảng điện tử
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Quản lí hoạt động dạy học tích cực
• Phương pháp dạy Toán