TAILIEUCHUNG - SKKN: Sử dụng ca dao tục ngữ trong giảng dạy Địa lí 10 nhằm tạo hứng thú học tập cho HS

Sự hứng thú học tập của học sinh là một trong những yếu tố quyết định đến chất lượng dạy và học. Nhìn chung người học có hứng thú học tập hay không là do mối quan hệ tương tác của người dạy đối với người học. Trong trường học hiện nay đa số các em học sinh ít quan tâm đến môn địa lí vì các em nghĩ đây là mô. Mời quý thầy cô cùng tham khảo sáng kiến Sử dụng ca dao tục ngữ trong giảng dạy Địa lí 10 nhằm tạo hứng thú học tập cho HS. | SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SỬ DỤNG CA DAO TỤC NGỮ TRONG GIẢNG DẠY ĐỊA LÍ 10 Ặ NHẰM TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP CHO HỌC SINH ộ ệiỆỆỆỆỆỆỆỆỆỆỆỆỆỆệíỆệíỆệíỆệíệi MỤC LỤC Trang PHẦN I - MỞ ĐẦU .3 1. Lý do chọn đề tài .3 2. Mục đích nghiên cứu .4 3. Mục tiêu nghiên 4. Đối tượng nghiên 5. Phạm vi nghiên 6. Phương pháp nghiên 7. Đóng góp mới của đề PHẦN II - NỘI DUNG VÀ KẾT QUẢ NGHIÊN CHƯƠNG 1. MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÍ LUẬN VỀ VIỆC SỬ DỤNG CA DAO TỤC NGỮ VÀO DẠY HỌC ĐỊA LÍ KHỐI 1. Cơ sở của việc lựa chọn sáng 2. Tình hình nghiên 3. Một số khái 4. Đặc điểm đối tượng nghiên cứu địa bàn nghiên cứu và đánh giá thực trạng . 10 CHƯƠNG 2 NỘI DUNG NGHIÊN 1. Vị trí những phần kiến thức có thể sử dụng ca dao tục ngữ để giảng dạy trong hệ thống chương trình địa lí lớp 2. Ví dụ cụ thể về một số câu ca dao tục ngữ được sử dụng trong bài giảng và ý 3. Phương pháp ứng dụng của giáo 4. Ý nghĩa giáo dục .18 CHƯƠNG 3. KẾT QUẢ NGHIÊN 1. Hiệu quả thực 2. Khảo nghiệm tính khả thi . 20 PHẦN III - KẾT LUẬN VÀ KIẾN 1. Kết 2. Kiến PHỤ TÀI LIỆU THAM .

TÀI LIỆU LIÊN QUAN
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.