Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Công tác quản lý chủ nhiệm lớp của hiệu trưởng các trường THPT trong thời gian qua đã có nhiều cố gắng và đi vào nề nếp, tuy nhiên vẫn còn nhiều hạn chế, việc quản lý còn mang tính hình thức, chủ yếu là hồ sơ sổ sách, ít đi vào thực chất, thậm chí có trường xem nhẹ công tác chủ nhiệm. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Hiệu trưởng quản lý công tác chủ nhiệm lớp ở trường Trung học Phổ thông” để nâng cao công tác chủ nhiệm lớp. | SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM HIỆU TRƯỞNG QUẢN LÝ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT GD ĐT giáo dục và đào tạo GV giáo viên GVCN giáo viên chủ nhiệm HS học sinh THPT trung học phổ thông I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trong bối cảnh toàn cầu hóa và hội nhập kinh tế quốc tế cùng với sự phát triển mạnh mẽ của khoa học kỹ thuật và kinh tế tri thức Giáo dục Đào tạo trở thành nền tảng của sự phát triển Khoa học Công nghệ tạo nguồn nhân lực chất lượng cao đáp ứng nhu cầu phát triển của xã hội hiện đại và đóng vai trò chủ yếu trong việc nâng cao ý thức dân tộc tinh thần trách nhiệm của các thế hệ tương lai. Điều 27 Luật giáo dục 2010 đã nêu Mục tiêu của giáo dục pho thông là giúp học sinh phát triển toàn diện về đạo đức trí tuệ thể chất tham mỹ và các kỹ năng cơ bản phát triển năng lực cá nhân tính năng động và sáng tạo hình thành nhân cách con người Việt Nam xã hội chủ nghĩa xây dựng tư cách và trách nhiệm công dân chuẩn bị cho học sinh tiếp tục học lên hoặc đi vào cuộc sống lao động tham gia xây dựng và bảo vệ Tổ quốc . 5 Trung học pho thông là bậc học cuối cùng của giáo dục pho thông. Đội ngũ giáo viên quyết định chất lượng giáo dục của nhà trường. Ngoài việc giảng dạy thì người giáo viên còn phải kiêm thêm công tác chủ nhiệm lớp. Giáo viên chủ nhiệm lớp ở trường phổ thông nói chung và trường THPT có vị trí đặc biệt quan trọng trong công tác giáo dục của nhà trường. Họ thay mặt Hiệu trưởng làm công tác quản lý và giáo dục toàn diện học sinh của một lớp học là cố vấn cho các hoạt động tự quản của tập thể học sinh người tổ chức phối hợp các lực lượng giáo dục trong và ngoài nhà trường. Họ là một thành phần quan trọng trong mạng lưới thông tin của nhà trường. Những thông tin này giúp người quản lý nắm được tình hình thực hiện kế hoạch cũng như những thông tin cơ sở để người quản lý có được những quyết định đúng đắn và chính xác. Công tác quản lý chủ nhiệm lớp của hiệu trưởng các trường THPT trong thời gian qua đã có nhiều cố gắng và đi vào nề nếp
