Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Bài viết này đề cập đến việc xây dựng hệ thống câu hỏi hướng dẫn học sinh đọc - hiểu các bài tác gia văn học ở THPT, cụ thể là: câu hỏi dựa trên mục tiêu bài học, câu hỏi dựa trên sự đổi mới phương pháp dạy học, câu hỏi bám sát loại bài học, câu hỏi bám sát từng bước bài học. | Tạp chí KHOA HỌC ĐHSP TPHCM Số 48 năm 2013 XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI HƯỚNG DẪN HỌC SINH ĐỌC - HIỂU CÁC BÀI TÁC GIA VĂN HỌC Ở TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NGUYỄN THỊ THU HIỀN TÓM TẮT Có nhiều hình thức hoạt động dạy học đọc - hiểu. Đọc - hiểu ở mức độ sâu sắc đối với người học là hoạt động chiếm lĩnh bằng đối thoại thông qua hệ thống câu hỏi. Đây là hình thức dạy học quan trọng hàng đầu đối với môn Ngữ văn đặc biệt là khi hướng dẫn học sinh HS đọc - hiểu các bài tác gia văn học ở trung học phổ thông THPT bởi hệ thống câu hỏi hướng dẫn đọc - hiểu vừa có khả năng khơi gợi năng lực cảm và hiểu phân tích và khái quát. Bài viết đề cập đến việc xây dựng hệ thống câu hỏi hướng dẫn học sinh đọc - hiểu các bài tác gia văn học ở THPT cụ thể là câu hỏi dựa trên mục tiêu bài học câu hỏi dựa trên sự đổi mới phương pháp dạy học câu hỏi bám sát loại bài học câu hỏi bám sát từng bước bài học. Từ khóa tác gia cuộc đời tác gia sự nghiệp văn học tác gia phong cách quan điểm nghệ thuật. ABSTRACT Designing question systems guilding high school students to read and comprehend the lessons about authors There are many forms of teaching activities for reading and comprehension. To read and to comprehend profoundly for learners is a dominating activity by conversations through question systems. This is the most important form of teaching Literature especially when guilding students to read and comprehend lessons about authors in high schools. It is because the system of guilding questions helps students to enhance both their sense and understanding and their ability of analyzing and synthesizing. The article centers on designing the system of guilding questions for students to read and comprehend the lessons about authors in high schools i.e. the questions must be based on the lesson s aims and the renovation of teaching methods and at the same time follow strictly each type of lessons and the lesson s steps. Keywords author author s life author s work style artistic view. 1. Đặt vấn đề Trong sự .
