Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Phương pháp giáo dục Montessori có lịch sử ra đời, phát triển hơn 100 năm và được nhiều quốc gia trên thế giới ứng dụng hiệu quả trong công tác giáo dục mầm non như: Mĩ, Ý, Nhật Bản, Hàn Quốc, Trung Quốc. Từ những tài liệu trong và ngoài nước cùng với những trải nghiệm của bản thân khi tham gia khóa học “Đào tạo giáo viên Montessori” tại Hàn Quốc, trong bài viết này, tác giả giới thiệu tổng quan về phương pháp, các góc hoạt động và giáo cụ có trong lớp học Montessori. | Tạp chí KHOA HỌC ĐHSP TPHCM Ngọc Thị Thu Hằng GIỚI THIỆU PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC MONTESSORI NGỌC THỊ THU HẰNG TÓM TẮT Phương pháp giáo dục Montessori có lịch sử ra đời phát triển hơn 100 năm và được nhiều quốc gia trên thế giới ứng dụng hiệu quả trong công tác giáo dục mầm non GDMN như Mĩ Ý Nhật Bản Hàn Quốc Trung Quốc. Từ những tài liệu trong và ngoài nước cùng với những trải nghiệm của bản thân khi tham gia khóa học Đào tạo giáo viên Montessori tại Hàn Quốc trong bài viết này chúng tôi giới thiệu tổng quan về phương pháp các góc hoạt động và giáo cụ có trong lớp học Montessori. Từ khóa phương pháp giáo dục Montessori lớp học Montessori góc hoạt động giáo cụ giáo viên Montessori. ABSTRACT Introduction to Montessori Method The Montessori method has been developing for more than 100 years. Since the very beginning it has been applied effectively on early childhood education in many countries in the world such as the USA Italy Japan Korea China etc. Based on domestic and foreign materials and also on the author s experiences after the course of Montessori teacher training in Korea the intention is to provide an overview of the method activity corners and teaching aids to be used in the Montessori class through the following article Introduction to the Montessori method . Keywords Montessori method Montessori class activity corner teaching aids Montessori teacher. Bản chất của phương pháp giáo dục Montessori chính là hoạt động tự do của trẻ trong môi trường đã được chuẩn bị với sự hướng dẫn trực tiếp rất hạn chế của giáo viên 2 . Hay nói cách khác phương pháp giáo dục Montessori ưu tiên những điều kiện tốt nhất cho trẻ. Các hoạt động giáo dục được thiết kế xuất phát từ nhu cầu hứng thú khả năng trình độ và điều kiện cụ thể của từng trẻ. Đây cũng chính là những biểu hiện của quan điểm lấy trẻ làm trung tâm mà các chuyên gia giáo dục Việt Nam đã xác định khi xây ThS Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương TPHCM dựng chương trình GDMN 2009. Trong bài viết này chúng tôi giới .
