Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Các cuộc thảo luận mở và nghiêm túc có thể giúp định hình và chắt lọc những ý kiến, lập luận, quá trình tư duy, khả năng giao tiếp và các kĩ năng giao lưu tìm hiểu mọi người. Tuy nhiên, các cuộc thảo luận kiểu này không tự nhiên mà có được, chúng ta phải cố gắng tạo dựng, luyện tập và khuyến khích mọi người, mọi người cũng phải nhất trí với nhau về một số quy tắc nhất định, ít ra là ngầm hiểu những quy tắc ấy. Nếu không như vậy, cuộc thảo luận có thể. | Khẳng định mình trên sân khấu lớp học Các cuộc thảo luận mở và nghiêm túc có thể giúp định hình và chắt lọc những ý kiến lập luận quá trình tư duy khả năng giao tiếp và các kĩ năng giao lưu tìm hiểu mọi người. Tuy nhiên các cuộc thảo luận kiểu này không tự nhiên mà có được chúng ta phải cố gắng tạo dựng luyện tập và khuyến khích mọi người mọi người cũng phải nhất trí với nhau về một số quy tắc nhất định ít ra là ngầm hiểu những quy tắc ấy. Nếu không như vậy cuộc thảo luận có thể sẽ bị mất phương hướng hời hợt hoặc thậm chí căng thẳng. Thông thường chúng ta gặp phải rào cản tâm lí ngại phát biểu trong lớp. Muốn được thưởng hay sợ phạt do đánh giá tham gia bài học không phải là một giải pháp thích hợp. Bản thân tôi xin đưa ra bốn giải pháp chung sau cho việc vượt qua rào cản tâm lí này. 1. Hãy nhớ rằng có nhiều cách để tham gia bài học Tham gia bài học không chỉ có nghĩa là trả lời đúng các câu hỏi mà giáo viên đặt ra. Bạn cũng không cần thiết phải đợi đến lúc suy nghĩ trọn vẹn đầy đủ thì mới phát biểu - nếu như vậy thường là bạn sẽ để vuột mất các cơ hội để phát biểu ý kiến. Thông thường các ý tưởng mới hình thành một nửa hoặc hơi kì quặc một chút sẽ là điểm khởi đầu hứa hẹn cho một lời phát biểu chất lượng. Bạn cũng có thể tham gia bài học bằng cách đặt các câu hỏi để làm rõ ý hỏi lập luận hay tranh luận. Khi bạn đọc tài liệu chuẩn bị cho bài học hãy nhớ ghi chú lại những điểm mà bạn chưa hiểu rõ. Soạn ra các câu hỏi và mang đến lớp để có thể hỏi xem các học viên khác có ý kiến như thế nào. Các học viên thường có chung thắc mắc. Các câu hỏi của bạn sẽ giúp cho giáo viên hiểu được những vấn đề cụ thể mà học viên gặp phải. Nếu bạn không theo kịp cuộc tranh luận diễn ra trên lớp hãy yêu cầu người nói làm rõ ý của họ. Làm như vậy không chỉ vì quyền lợi của cá nhân bạn mà còn giúp cho chính bản thân người nói khi ban đầu họ chưa trình bày được rõ ràng và hiệu quả lý lẽ của họ. Thực tế yêu cầu người nói khớp nối các quan điểm của họ lại một lần nữa có thể tạo cho họ một
