Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Tham khảo sách 'thiết kế bài giảng địa ký 12 nâng cao tập 2 phần 2', tài liệu phổ thông, địa lý phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | 3. ĐÓ Cơ CẤU NGÀNH CÔNG NGHIỆP CHÊ BIẾN LƯƠNG THỰC THỰC PHAM Bài 37 VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN công nghiệp SẢN XUẤT HÀNG TIÊU DÙNG 1. MỤC TIÊU Sau bài học HS cần 2. Về kiến thức - Hiểu được đặc điểm và cơ cấu ngành công nghiệp sản xuất hàng tiêu dung với nhiều phân ngành khác nhau. - Hiểu được nguồn lực tình hình sản xuất và phân bố của mỗi phân ngành. 2. Về kĩ năng - Chỉ ra được trên bản đồ vùng nguyên liệu ví dụ trồng bông cho công nghiệp dệt và vùng phân bố các cơ sở công nghiệp sản xuất hàng tiêu dùng. - Xây dựng và phân tích được bảng số liệu biểu đồ về tình hình sản xuất và cơ cấu ngành của ngành công nghiệp này. II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Bản đồ công nghiệp Việt Nam. Atlat Địa lí Việt Nam. Bảng số liệu biểu đồ có liên quan. Tranh ảnh băng hình về sản xuất sản phẩm của công nghiệp sản xuất hàng tiêu dùng. 126 III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP Kiểm tra bài cũ 1. Tại sao công nghiệp chế biến lương thực thực phẩm lại là ngành công nghiệp trọng điểm của nước ta hiện nay 2. Chứng minh rằng nước ta có nhiều thế mạnh để phát triển công nghiệp chế biến lương thực thực phẩm. 3. Hãy vẽ sơ đồ cơ cấu ngành công nghiệp chế biến nông lâm thuỷ sản. Nêu một ví dụ thể hiện rõ mối quan hệ giữa vùng nguyên liệu với các cơ sở công nghiệp chế biến. Mồ bài Công nghiệp sản xuất hàng tiêu dùng nước ta có ý nghĩa rất to lớn không chỉ nhằm đáp ứng nhu cầu số dân đông gần 90 triệu người trong nước cung cấp nguồn hàng xuất khẩu mà còn tạo ra nhiều việc làm giải quyết nhu cầu rất cấp bách về lao động và việc làm. Bài học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về vấn đề phát triển công nghiệp sản xuất hàng tiêu dùng ở nước ta. Hoạt động của GV và HS Nội dung chính Phương án 1 Bước 1 GV hướng dẫn HS lập sơ đồ cấu trúc ngành công nghiệp sản xuất hàng tiêu dung với 3 phân ngành. Bước 2 GV hướng dẫn HS lập bảng tổng hợp và chia lóp thành các nhóm phân công mỗi nhóm tìm hiểu về một phân ngành. Bước 3 Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả vào bảng tổng họp. Các HS khác đóng góp ý kiến GV chuẩn xác. NGàNH DệT-MAY DA - GlàY .
