Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Sáng kiến kinh nghiệm THPT "Hướng dẫn học sinh khai thác có hiệu quả kênh hình trong sách giáo khoa Địa lí 11" nhằm góp một phần của trong việc bồi dưỡng cho các em phương pháp tự học, rèn luyện kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn như điều 24 Luật Giáo dục đã trình bày khi nói về phương pháp giáo dục ở phổ thông. Cung cấp một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh khai thác và sử dụng có hiệu quả kênh hình trong sách giáo khoa Địa lí 11. Mời quý thầy cô và các em cùng tham khảo nội dung chi tiết tại đây. | BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN 1.Lời giới thiệu Kênh hình trong sách giáo khoa Địa lí nói chung và sách giáo khoa Địa lí 11 nói riêng chứa đựng một lượng kiến thức rất lớn của từng bài học. Chương trình và nội dung sách giáo khoa Địa lí 11 cung cấp cho học sinh những kiến thức về khái quát nền kinh tế xã hội thế giới địa lí một số khu vực và quốc gia trên thế giới. Đây là những không gian địa lí mà học sinh rất khó có cơ hội tiếp cận và tìm hiểu trực tiếp. Vì vậy việc khai thác phát hiện các kiến thức từ kênh hình đặc biệt là các bản đồ ảnh chụp có ý nghĩa rất quan trọng đối với việc học tập môn Địa lí 11 của học sinh. Tuy nhiên từ thực tế dạy học nhiều năm cho thấy việc học sinh biết cách khai thác và sử dụng kênh hình trong sách giáo khoa Địa lí 11 còn nhiều hạn chế và đạt hiệu quả chưa cao. Từ thực tế đó bản thân tôi đã viết sáng kiến kinh nghiệm Hướng dẫn học sinh khai thác có hiệu quả kênh hình trong sách giáo khoa Địa lí 11 chuẩn nhằm góp một phần nhỏ của mình trong việc bồi dưỡng cho các em phương pháp tự học rèn luyện kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn như điều 24 Luật Giáo dục đã trình bày khi nói về phương pháp giáo dục ở phổ thông. 2. Tên sáng kiến Hướng dẫn học sinh khai thác có hiệu quả kênh hình trong sách giáo khoa Địa lí 11 chuẩn 3. Tác giả sáng kiến Họ và tên Trần Thị Khánh Ly Địa chỉ tác giả sáng kiến Trường THPT Ngô Gia Tự Lập Thạch Vĩnh Phúc Số điện thoại 0979907917 Email tranthikhanhly.gvnggiatu@vinhphuc.edu.vn 4. Chủ đầu tư tạo ra sáng kiến 5. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến Trên cở sở thực tiễn nhiều năm dạy học Địa lí 11 bản thân nhận thấy việc học sinh biết cách khai thác và sử dụng kênh hình trong sách giáo khoa Địa lí còn nhiều hạn chế và đạt hiệu quả chưa cao đề tài cung cấp một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh khai thác và sử dụng có hiệu quả kênh hình trong sách giáo khoa Địa lí 11. 6. Ngày sáng kiến được áp dụng lần đầu Ngày 15 09 2019 đến nay. 7. Mô tả bản chất của sáng kiến Về nội dung của sáng kiến 7.1 Cơ sở lí .
