Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Mục tiêu của sáng kiến kinh nghiệm nhằm khảo sát thực trạng của đề tài là học sinh lớp 12cb2: xác định kĩ năng vận dụng công thức để giải bài tập viết biểu thức tính hiệu điện thế xoay chiều; xác định kĩ năng sử dụng máy tính cầm tay của học sinh; hướng dẫn lựa chọn, sử dụng máy tính cầm tay để tính nhanh các bài toán; cho học sinh vận dụng cách tính nhanh để giải bài tập. | Sáng kiến kinh nghiệm Giải nhanh hiệu quả bài tập viết cường độ dòng điện xoay chiều tailieu.vn - _vars.push document.write SỞ GDĐT ĐỒNG THÁP CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT TRƯỜNG THPT TRƯỜNG XUÂN NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc SÁNG KIẾN KINH NGHỆM NĂM HỌC 2013 2014 Tên SKKN GIẢI NHANH HIỆU QUẢ BÀI TẬP VIẾT CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU Tác giả Lê Phước Sang Chức vụ Giáo viên môn Vật lý Nội dung sáng kiến kinh nghiệm I. Thực trạng và nguyên nhân 1. Giới thiệu vế khảo sát thực trạng a. Thời gian địa điểm Thời gian tháng 11 năm 2013 tại trường THPT Trường Xuân b. Nội dung đối tượng tham gia và hình thức khảo sát Nội dung khảo sát thực trạng của đề tài là học sinh lớp 12cb2 xác định kĩ năng vận dụng công thức để giải bài tập viết biểu thức tính hiệu điện thế xoay chiều xác định kĩ năng sử dụng máy tính cầm tay của học sinh hướng dẫn lựa chọn sử dụng máy tính cầm tay để tính nhanh các bài toán cho học sinh vận dụng cách tính nhanh để giải bài tập. Đối tượng và khảo sát 38 học sinh lớp 12cb2 đang học tại trường THPT Trường Xuân 2. Thực trạng kĩ năng vận dụng công thức để giải bài tập của học sinh qua khảo sát Hiện nay khi mà hình thức thi trắc nghiệm khách quan được áp dụng trong kì thi tốt nghiệp yêu cầu về việc nhận dạng để giải nhanh và tối ưu các câu trắc nghiệm đặc biệt là các câu trắc nghiệm định lượng là rất cần thiết để có thể đạt được kết quả cao trong kì thi. 1 Khả năng ghi nhớ và vận dụng kiến thức để giải bài tập của các em học sinh khối cơ bản là tương đối yếu các em không giải quyết được các bài toán đòi hỏi áp dụng nhiều công thức. Đây là kết quả thống kê khảo sát học sinh Hiện nay việc sử dụng máy tính cầm tay của giáo viên cũng như học sinh đã trở nên phổ biến trong trường học máy tính hỗ trợ tính toán các phép toán từ đơn giản đến phức tạp như hệ phương trình bậc nhất hai ẩn hệ phương trình bậc nhất ba ẩn giải phương .
