Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Hãy tham khảo Đề thi HK 1 môn Địa lý lớp 11 Nâng cao năm 2010 - THPT Buôn Ma Thuột để giúp các bạn biết thêm cấu trúc đề thi như thế nào, rèn luyện kỹ năng giải bài tập và có thêm tư liệu tham khảo chuẩn bị cho kì thi sắp tới đạt điểm tốt hơn. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẮK LẮK TRƯỜNG THPT BUÔN MA THUỘT ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2010-2011 MÔN: ĐỊA LÍ LỚP 11 .NÂNG CAO Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề ) ĐỀ CHÍNH THỨC Câu 1 ( 2 điểm ) Nêu đặc trưng và tác động của cuộc cách mạng khoa học và công nghệ hiện đại đến nền kinh tế thế giới ? Câu 2 ( 4 điểm ) Phân tích các giải pháp để khắc phục tình trạng kém phát triển về kinh tế-xã hội của nhóm nước đang phát triển ở Á-Phi-Mỹ-latinh. Câu 3 (4 điểm ) Cho bảng GDP và dân số Hoa Kỳ giai đoạn 1960-2005 Năm GDP ( tỉ usd ) Dân số (triệu người) 1960 520,5 179,3 1980 2.769,0 226,5 2001 10.076,0 281,4 2005 12.360,0 296,5 a.Vẽ biểu đồ cột nhóm so sánh sự thay đổi GDP và GDP/người của Hoa Kỳ qua các năm trên. a. Dựa vào bảng số liệu và kiến thức đã học: chứng minh Hoa Kỳ là nước có nền kinh tế phát triển nhất thế giới. ---------------------Hết--------------------- HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2010-2011 MÔN ĐỊA LÍ 11. NÂNG CAO ĐỀ CHÍNH THỨC Câu 1 (2đ) 2 (4đ) 3 (4đ) Nội dung trả lời Điểm Đặc trưng của cuộc CMKH-CN (nêu thành tựu 4 CN trụ cột) -Công nghệ sinh học -Công nghệ vật liệu mới -Công nghệ năng lượng -Công nghệ thông tin Tác động -Lực lượng sản xuất trực tiếp -Xuất hiện các ngành công nghiệp có hàm lượng kĩ thuật cao -Thay đổi cơ cấu lao động -Phát triển nhanh chóng mậu dịch quốc tế, đầu tư nước ngoài trên toàn cầu 8 giải pháp cơ bản để khắc phục tình trạng kém phát triển về kt-xh -Giảm tỉ suất gia tăng dân số tự nhiên -Khai thác và sử dụng tự nhiên-tài nguyên hợp lí -Đầu tư và nâng cao trình độ dân trí, lao động -Ổn định chính trị-xã hội, có đường lối phát triển kt-xh đúng đắn -Mở rộng quan hệ ra bên ngoài, tranh thủ sự ủng hộ của các nước, tổ chức quốc tế -Giải quyết tốt mâu thuẫn sắc tộc, tôn giáo -Liên kết kinh tế để hỗ trợ nhau trong phát triển -Cải cách kinh tế, chuyển dịch CCKT hợp lí. Vẽ biểu đồ cột nhóm (tính GDP/người và vẽ 1 năm 2 cột: cột GDP và GDP/người ) -Đúng biểu đồ -Tỉ lệ thích hợp -Chia tỉ lệ tương đối
